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Multilevel Item Response Modelling. An Approach to Errors in Variables Regression
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Gutachten zur Vorbereitung des Programms "Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts
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Eine ganz normale Mathe-Stunde
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Gute Unterrichtspraxis: Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts
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Kompetenzstufen bei Gymnasiasten am Ende von Klasse 10 - Ergebnisse aus dem hessischen BLK-Modellversuch Mathematik
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Diagnose- und Interventionsformen für einen selbstständigkeitsori-entierten Unterricht am Beispiel Mathematik
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Modellieren im Unterricht mit der "Tanken"- Aufgabe
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Rolling Bones - Kompetenzförderung und Lernfreude im Mathema-tikunterricht!
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Kognitiv-anspruchsvoll unterrichten und Freude am Lernen vermitteln - kein Gegensatz
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Mathematical Literacy"/"Mathematische Grundbildung": Der Weg in die Leistungstests, die mathematikdidaktische Bedeutung, die Rolle als Interpretationshintergrund für den PISA-Test
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Emotionen und Leistungen im Fach Mathematik: Ziele und erste Befunde aus dem "Projekt zur Analyse der Leistungsentwicklung in Mathematik" PALMA
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Das BLK-Modellversuchsprogramm "Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts
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Mathematikunterricht und Allgemeinbildung
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