Effectiveness of early intervention in Germany: A narrative review;Wirksamkeitsstudien zu Frühen Hilfen in Deutschland: Ein narratives Review

Kindheit und Entwicklung

Volumn 22, Issue 4, 2013, Pages 232-243

  Taubner, Svenja ^a   Munder, Thomas ^b   Unger, Agnieszka ^b   Wolter, Silke ^c  

^a UNIVERSITY OF KLAGENFURT   (Austria)

^b UNIVERSITY OF KASSEL   (Germany)

^c INTERNATIONAL PSYCHOANALYTIC UNIVERSITY   (Germany)

Author keywords

Early intervention; Effectiveness; Narrative review; Prevention; Quality of evaluation

Indexed keywords

EID: 84883503199     PISSN: 09425403     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1026/0942-5403/a000122     Document Type: Review

References (50)

1. Adam, H. & Walter, J. (2012). Last und Kraft beschädigter Eltern-Wie Flüchtlingskinder im Exil gesund wachsen können. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61, 584-609.
2. Adamaszek, K. & Jungmann, T. (2013). Qualifizierung und Professionalisierung der Fachkräfte in den Frühen Hilfen - Erfahrungen und Implikationen aus dem Modellprojekt "Pro Kind". In B. Röhrle & H. Christiansen (Hrsg.), Prävention und Gesundheitsförderung Bd. V - Hilfen für Kinder und Jugendliche in schwierigen Situationen (S. 111-124). Tü-bingen: DGVT-Verlag.
3. Anding, J., Schilling, R., Christiansen, H. Grieshop, M., Schücking, B. & Röhrle, B. (2013). Die Hebammenprä- ventionsstudie - Hintergründe und Ergebnisse zur zeitlichen Ausweitung der Wochenbettbetreuung. In B. Röhrle & H. Christiansen (Hrsg.), Prävention und Gesundheitsförderung Bd. V - Hilfen für Kinder und Jugendliche in schwierigen Situationen (S. 67-110). Tübingen: DGVT-Verlag.
4. Bovenschen, I., Zimmermann, J. Pillhofer, M., Gabler, S. A. Kuenster, A.-K., Ziegenhain, U. Spangler, G. & Fegert, J. (2013, April). Attachment-based video intervention for mother-infant-dyads at risk: effects on maternal sensitivity, infant attachment and socially indiscriminate attachment behavior. Poster presented at the 70th Anniversary Meeting of the Society for Research in Child Development, Seattle (USA).
5. Bradley, R. & Slade, P. (2011). A review of mental health problems in fathers following the birth of a child. Journal of Reproductive and Infant Psychology, 29, 19-42.
6. Brisch, K. H., Bechinger, D., Betzler, S. & Heinemann, H. (2003). Early preventive attachment oriented psychotherapeutic intervention program with parents of a very low birthweight premature infant: Results of attachment and neurological development. Attachment & Human Development, 5, 120-135.
7. Buchmann, A. F., Blomeyer, D. & Laucht, M. (2012). Suizidales Verhalten im jungen Erwachsenenalter: Risikofaktoren im Entwicklungsverlauf von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61, 32-49.
8. Budge, S., Baardseth, T. P., Wampold, B. E. & Flückiger, C. (2010). Researcher allegiance and supportive therapy: Pernicious effects on results of randomized clinical trials. European Journal of Psychotherapy and Counselling, 12, 23-39.
9. Bünder, P. (2011). Entwicklungsförderung von Risikokindern und ihren Eltern mit Hilfe von Videoberatung nach der Marte-Meo-Methode. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 60, 333-350.
10. Cierpka, M., Stasch, M. & Groß, S. (2007). Expertise zum Stand der Frühprävention/Frühintervention in der frühen Kindheit in Deutschland. Köln: BZgA.
11. de Vries, U., Lehmkuhl, G. & Petermann, F. (2011). Risiken und Chancen für Kinder in belasteten Familien. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 60, 576-588.
12. Eickhorst, A., Borchardt, S. & Cierpka, M. (2012). Differentielle Angebotsstrukturen in der Betreuung belasteter Familien am Beispiel des Frühe-Hilfen-Projektes "Keiner fällt durchs Netz". Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61, 781-790.
13. Eickhorst, A. & Scholtes, K. (2011). Möglichkeiten der Einbeziehung von Vätern in der Eltern-Säuglings-Psychotherapie. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 60, 466-478.
14. Erdwins, C. J., Buffardi, L. C., Casper, W. J. & O'Brien, A. S. (2001). The Relationship of women's role strain to social support, role satisfaction, and self-efficacy. Family Relations, 50, 230-238.
15. Erickson, M. F. & Egeland, B. (2009). Die Stärkung der Eltern-Kind-Bindung. Frühe Hilfen für die Arbeitmit Eltern von der Schwangerschaft bis zum zweiten Lebensjahr des Kindes durch das STEEPTM-Programm. Stuttgart: Klett-Cotta.
16. Goodman, S. H., Rouse, M. H., Connel, A. M., Broth, M. R., Hall, C. M. & Heyward, D. (2011). Maternal depression and child pathology. A meta-analytic review. Clinical Child and Family Psychological Review, 14, 1-27.
17. Herrmann, P., Meyer, K. & Günay, H. (2013). Zahn-und Mundgesundheit von Mutter und Kind - ein vernachlässigtes Thema in den Frühen Hilfen. In T. Brand & T. Jungmann (Hrsg.), Kinder schützen, Familien stärken (S. 183-202). Weinheim: Beltz Juventa.
18. Jotzo, M. & Poets, C. F. (2005). Helping Parents cope with the Trauma of Premature Birth: An Evaluation of a Trauma-Preventive Psychological Intervention. Pediatrics, 115, 915-919.
19. Jungmann, T. & Brand, T. (2012). Die besten Absichten zu haben ist notwendig, aber nicht hinreichend - Qualitätsdimensionen in den Frühen Hilfen. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61, 723-737.
20. Jungmann, T., Brand, T. & Kurtz, V. (2011). Entwicklungsfö rderung im Rahmen früher Hilfen - Vorläufige Befunde aus dem Modellprojekt "Pro Kind". Verhaltenstherapie & psychosoziale Praxis, 43, 291-302.
21. Klütsch, V. & Reich, G. (2012). Die mehrgenerationale Weitergabe von Traumatisierungen - empirische und familiendynamische Perspektiven. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61, 564-583.
22. Korn, L. (2012). Resilienz - Eine interdisziplinäre Annäherung an Konzept und Forschung. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61, 305-321.
23. Kreß, S., Cierpka, M., Möhler, E. & Resch, F. (2012). Mütterliche Affektabstimmung von Müttern mit Missbrauchserfahrungen in der Mutter-Kind-Interaktion. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61, 271-285.
24. Kroll, M. (2011). Interdisziplinäre Eltern-Kind-Behandlung von schweren komplexen Fütterstörungen. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 60, 452-465.
25. Künster, A. K., Wucher, A., Thurn, L., Kindler, H., Fischer, D. & Ziegenhain, U. (2011). Risikoepidemiologie und Kinderschutzstatistik in der frühen Kindheit - eine Pilotuntersuchung. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 60, 206-223.
26. Kurth, E., Spichiger, E., Cignacco, E., Kennedy, H. P., Glanzmann, R., Schmid, M., Staehelin, K., Schindler, C. et al. (2010). Predictors of crying problems in the early postpartum period. Journal of Obstetrics, Gynecology & Neonatal Nursing, 39, 250-262.
27. Lange, S. & Lehmkuhl, U. (2012). Kann eine Geschwisterbeziehung bei der Bewältigung kritischer Lebensereignisse protektiv wirken? Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61, 524-538.
28. Lebiger-Vogel, J., Busse, A., Fritzemeyer, K., Burkhardt-Mußmann, C., Paul, L.-S. & Leuzinger-Bohleber, M. (in press). Development and first impressions of FIRST STEPS - an integration project for infants with an immigrant background. In R. N. Emde & M. Leuzinger-Bohleber (Eds.), Early Parenting Research and The Prevention Of Disorder; Psychoanalytic Opportunities and Interdisciplinary Frontiers. London: Karnac.
29. Lehmann, E., Bergmann, S., Klein, A. M. & von Klitzing, K. (2011). Väter von Kindern minderjähriger Mütter in der Interaktionsbeobachtung. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 60, 369-385.
30. Lenz, A., Kuhn, J., Walther, S. & Jungbauer, J. (2011). Individuelles und gemeinsames Coping in Familien mit schizophren erkrankten Eltern. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 60, 171-191.
31. Leykin, Y. & DeRubeis, R.J. (2009). Allegiance in psychotherapy outcome research: Separating association from bias. Clinical Psychology: Science and Practice, 16, 54-65.
32. Lier-Schehl, H., Turmes, L., Pinnow, M., El-Khechen, W. & Kramer, M. (2011). Selbst-und Fremdeinschätzungsfragebogen zum Mutter-Kind- Interaktionsverhalten (SF-MKI). Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 60, 192-205.
33. Lipsey, M.W. & Wilson, D. B. (2001). Practical meta-analysis. Thousand Oaks, CA: Sage.
34. Munder, T., Brütsch, O., Leonhart, R., Gerger, H. & Barth, J. (2013). Researcher allegiance in psychotherapy outcome research: An overview of reviews. Clinical Psychology Review, 33, 501-511.
35. Nagler-Brotzler, A., Brönner, J., Hornstein, C. & Albani, C. (2005). Peripartale psychische Störungen - Früherkennung und multiprofessionelle Kooperation. Zeitschrift für Geburtshilfe und Neonatologie, 209, 51-58.
36. Olds, D. (2006). The nurse-family partnership: An evidencebased preventive intervention. Infant Mental Health Journal, 27, 5-25.
37. Perkins, J., Butterfield, P. & Otem, N. (2002). Listen, love and play: educator's guide - The partners in parenting education curriculum. Brighton: How To Read Your Baby.
38. Pillhofer, M., Bovenschen, I., Künster, A., Gabler, S., Fallon, B., Spangler, G. & Ziegenhain, U. (2013). The influence of maternal representation of attachment and early intervention on maternal depressive symptoms in the first year of infant's life. Infant Mental Health Journal (eingereicht).
39. Rammsauer, B., Gehrke, J., Lotzin, A., Powell, B. & Romer, G. (2011). Bindung und Bindungstherapie. Die Hamburger Interventionsstudie "Kreis der Sicherheit". Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 60, 417-429.
40. Roos, J. (2012). Präventive Interventionen in der frühen Kindheit-Implikationen für Forschung und Qualitätssicherung. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61, 738-749.
41. Schneider, M. & Böhm, B. (2012). Sozial benachteiligte Eltern erreichen: Erste Ergebnisse aus der Evaluation des Elternprogramms ELTERN-AG. In K. Fröhlich-Gildhoff, I. Nentwig-Gesemann & H. Wedekind (Hrsg.), Forschung in der Frühpädagogik V. Schwerpunkt: Naturwissenschaftliche Bildung - Begegnungen mit Dingen und Phänomenen (S. 245-273). Freiburg: Verlag FEL.
42. Schmid, G., Schreier, A., Meyer, R. & Wolke, D. (2011). Predictors of crying, feeding and sleeping problems: A prospective study. Child: Care, Health and Development, 37, 493-502.
43. Shonkoff, J. P. & Phillips, D. A. (2000). From neurons to neighborhoods: The science of early childhood development. Washington, DC: National Academy Press.
44. Sidor, A., Eickhorst, A. & Cierpka, M. (2012). Einschätzung der Risikobelastung in Familien im Rahmen von Frühen Hilfen: Die Heidelberger Belastungsskala (HBS) und ihre Gütekriterien. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61, 766-780.
45. Sidor, A., Kunz, E., Eickhorst, A. & Cierpka, M. (2013). Effects of the early prevention program "Keiner fällt durchs Netz ("Nobody slips through the net") on child, mother, and their relationship: A controlled study. Infant Mental Health, 34, 11-24.
46. Statistisches Bundesamt (2012). Leben in Europa. Pressemitteilung Nr. 369. Zugriff am 02. 06. 2013. Verfügbar unter https://www.destatis.de/DE/ PresseService/Presse/Pressemi tteilungen/2012/10/PD12-369-634.html
47. Strauss, M., Pedrina, F. & Mari, D. (2011). Wieviel Gramm braucht eine Seele - Psychosomatische Behandlung von Fütter-und Gedeihstörungen im Säuglings-und Kleinkindalter. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 60, 430-451.
48. Suess, G., Bohlen, U., Mali, A. & Frumentia Maier, M. (2010). Erste Ergebnisse zur Wirksamkeit Früher Hilfen aus dem STEEP- Praxisforschungsprojekt "WiEge". Bundesgesundheitsblatt, 53, 1143-1149.
49. Weber, J., Ziegenhain, U., Fegert, J. M., Hägele, A. & Künster, A. K. (2012). Evaluation des E-Learning-Fortbildungskurses "Frühe Hilfen und Frühe Interventionen im Kinderschutz". Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61, 750-765.
50. Ziegenhain, U., Fegert, J.M., Ostler, T. & Buchheim, A. (2007). Risikoeinschätzung bei Vernachlässigung und Kindeswohlgefährdung im Säuglings-und Kleinkindalter. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 56, 410-428.