메뉴 건너뛰기




Volumn 302 AICT, Issue , 2009, Pages 65-74

Innovative teaching/learning with geotechnologies in secondary education

Author keywords

Geographic Information Systems; Geotechnologies; Innovation; Teacher practices; Virtual globes

Indexed keywords

COLLABORATIVE WORK; DIGITAL CULTURE; GEOGRAPHY EDUCATIONS; GEOLOGICAL INFORMATION; GEOTECHNOLOGIES; INNOVATIVE TEACHING; TEACHER PRACTICES; VIRTUAL GLOBES;

EID: 84876798703     PISSN: 18684238     EISSN: None     Source Type: Book Series    
DOI: 10.1007/978-3-642-03115-1_7     Document Type: Conference Paper
Times cited : (8)

References (22)
  • 8
    • 0036198581 scopus 로고    scopus 로고
    • Design, implementation, and evaluation of GISbased learning material in an introductory geoscience course
    • Hall-Wallace, M.K., Mcauliffe, C.M.: Design, implementation, and evaluation of GISbased learning material in an introductory geoscience course. Journal of Geoscience Education 50, 5 (2002)
    • (2002) Journal of Geoscience Education , vol.50 , pp. 5
    • Hall-Wallace, M.K.1    McAuliffe, C.M.2
  • 10
    • 84879518688 scopus 로고    scopus 로고
    • Démarche d'investigation dans l'enseignement des sciences de la Terre: activités-élèves et scénarios
    • Pernin, J.-P., Godinet, H. (eds.). INRP, Lyon
    • Sanchez, E., Prieur, M.: Démarche d'investigation dans l'enseignement des sciences de la Terre: activités-élèves et scénarios. In: Pernin, J.-P., Godinet, H. (eds.) Scénariser l'enseignement et l'apprentissage: une nouvelle compétence pour le praticien?, p. 71. INRP, Lyon (2006)
    • (2006) Scénariser L'enseignement et L'apprentissage: Une Nouvelle Compétence Pour le Praticien? , pp. 71
    • Sanchez, E.1    Prieur, M.2
  • 11
    • 84879531398 scopus 로고    scopus 로고
    • Geoinformation in European education: A revolution waiting yo happen
    • Donert, K., Charzynski, P., Podgorski, Z. (eds.), HERODOT network for geography in higher education, Torun
    • Donert, K.: Geoinformation in European education: a revolution waiting yo happen. In: Donert, K., Charzynski, P., Podgorski, Z. (eds.) Teaching geography in and about Europe, HERODOT network for geography in higher education, Torun, p. 117 (2007)
    • (2007) Teaching Geography in and about Europe , pp. 117
    • Donert, K.1
  • 14
    • 84879513920 scopus 로고    scopus 로고
    • The effect of GIS on students' attitudes, self-efficacy, and achievement in middle school sciences classrooms
    • Baker, T., Case, S.: The effect of GIS on students' attitudes, self-efficacy, and achievement in middle school sciences classrooms. Journal of Geography in Higher Education 98, 60 (2003)
    • (2003) Journal of Geography in Higher Education , vol.98 , pp. 60
    • Baker, T.1    Case, S.2
  • 15
    • 84879539712 scopus 로고    scopus 로고
    • Les pratiques géomatiques en collège-lycée. D'après les résultats d'une enquête nationale sur les usages des outils géomatiques dans l'enseignement de l'Histoire- Géographie et des sciences de la vie et de la Terre
    • Fontanieu, V., Genevois, S., Sanchez, E.: Les pratiques géomatiques en collège-lycée. D'après les résultats d'une enquête nationale sur les usages des outils géomatiques dans l'enseignement de l'Histoire-Géographie et des sciences de la vie et de la Terre. In: Géomatique Expert, p. 49 (2007)
    • (2007) Géomatique Expert , pp. 49
    • Fontanieu, V.1    Genevois, S.2    Sanchez, E.3
  • 17
    • 84879529962 scopus 로고    scopus 로고
    • Evaluating the GISAS project: Constraints and challenges
    • Johansson, T. (ed.), Department of Geography, University of Helsinki Helsinki, p.
    • Van der Schee, J., Horvath, G.: Evaluating the GISAS project: Constraints and challenges. In: Johansson, T. (ed.) Geographical Information Systems Applications for Schools -GISAS, Department of Geography, University of Helsinki Helsinki, p. 95 (2006)
    • (2006) Geographical Information Systems Applications for Schools -GISAS , pp. 95
    • Van Der Schee, J.1    Horvath, G.2
  • 18
    • 77953059656 scopus 로고    scopus 로고
    • Integrating geomatics into the curriculum: Inquiry-based-learning during a fieldwork course
    • Jekel, T., Koller, A., Donert, K. (eds.). Wichmann, Heidelberg
    • Sanchez, E.: Integrating Geomatics into the Curriculum: Inquiry-Based-Learning during a Fieldwork Course. In: Jekel, T., Koller, A., Donert, K. (eds.) Learning with Geoinformation III, p. 78. Wichmann, Heidelberg (2008)
    • (2008) Learning with Geoinformation III , pp. 78
    • Sanchez, E.1
  • 19
    • 85045553161 scopus 로고    scopus 로고
    • Quelles relations entre modélisation et investigation scientifique dans l'enseignement des sciences de la Terre
    • Sanchez, E.: Quelles relations entre modélisation et investigation scientifique dans l'enseignement des sciences de la Terre. Education & Didactique 2, 97 (2008)
    • (2008) Education & Didactique , vol.2 , pp. 97
    • Sanchez, E.1
  • 20
    • 84879533811 scopus 로고    scopus 로고
    • Les globes virtuels des outils pour l'enseignement des sciences de la vie et de la Terre
    • Sanchez, E.: Les globes virtuels, des outils pour l'enseignement des sciences de la vie et de la Terre. Géomatique Expert 59 (2008)
    • (2008) Géomatique Expert , pp. 59
    • Sanchez, E.1
  • 22
    • 51249113596 scopus 로고    scopus 로고
    • Learning in the digital age
    • Prensky, M.: Learning in the Digital Age. Educational Leadership 63, 8 (2006)
    • (2006) Educational Leadership , vol.63 , pp. 8
    • Prensky, M.1


* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.