Wenn das Unausgesprochene regelnd wirkt - eine theoretische und empirische Arbeit zum Impliziten

Journal fur Mathematik-Didaktik

Volumn 30, Issue 2, 2009, Pages 93-120

  Rüede, Christian ^a  

^a Institut für Gymnasial und Berufspädagogik   (Switzerland)

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EID: 84873552480     PISSN: 01735322     EISSN: 18692699     Source Type: Journal    
DOI: 10.1007/BF03339369     Document Type: Article

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