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Volumn 11, Issue 2, 2012, Pages 129-134

Science denial and the science classroom.

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ARTICLE; DECISION MAKING; DENIAL; EDUCATION; EVOLUTION; GREENHOUSE EFFECT; HUMAN; INTERNET; MASS MEDIUM; PUBLISHING; SCHOOL; SCIENCE;

EID: 84871855874     PISSN: None     EISSN: 19317913     Source Type: Journal    
DOI: 10.1187/cbe.12-03-0029     Document Type: Article
Times cited : (22)

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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.