Value preferences predicting narcissistic personality traits in young adults

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri

Volumn 12, Issue SUPPL. 2, 2012, Pages 1281-1290

  Güngör, Ibrahim Halil ^a   Ekşi, Halil ^b   Aricak, Osman Tolga ^c  

^a ISTANBUL AREL UNIVERSITY   (Turkey)

^b MARMARA UNIVERSITY   (Turkey)

^c FATIH UNIVERSITY   (Turkey)

Author keywords

Narcissistic Personality; Personality; Schwartz's Value Scale; Value

Indexed keywords

EID: 84869452827     PISSN: 13030485     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (34)

1. Aluja, A., & Garcia, L. F. (2004). Relationships between big five personality factors and values. Social Behaviour and Personality, 32 (7), 619-626.
2. Arbuckle, J. L. (2007). Amos 16.0 [computer software]. Chicago, IL: Smallwaters.
3. Atay, S. (2009). Narsistik Kişilik Envanteri'nin Türkçe'ye standardizasyonu. Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 11 (1), 181-196.
4. Bilgin, N. (1995). Sosyal psikolojide yöntem ve pratik çali{dotless}şmalar. İstanbul: Sistem Yayi{dotless}nlar.
5. Bilsky, W., & Schwartz, S. H. (1994). Values and personality. European Journal of Personality, 8, 163-181.
6. Brown, T. A. (2006). Confirmatory factor analysis: For applied research. NY: Guilford Press.
7. Browne, M. W., & Cudeck, R. (1993). Alternative ways of assessing model fit. In K. A. Bollen & J. S. Long (Eds.), Testing structural models (pp. 136-162). Newbury Park: Sage.
8. Çiǧdemoǧlu, S. (2006). Lise 1. si{dotless}ni{dotless}f öǧrencilerinin akran baski{dotless}si{dotless}, özsaygi{dotless} ve di{dotless}şadönüklük kişilik özelliklerinin okul türlerine göre incelenmesi. Yayi{dotless}mlanmami{dotless}ş yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi, Eǧitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
9. Devrani, T. K. (2010). Kişisel deǧerlerin kuramsal yapi{dotless}si{dotless} ve pazarlamadaki uygulamalar. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İİBF Dergisi, 5 (1), 49-70.
10. Dilmaç, B., Bozgeyikli, H. ve Çi{dotless}ki{dotless}li{dotless}, Y. (2008). Öǧretmen adaylari{dotless}ni{dotless}n deǧer algi{dotless}lari{dotless}ni{dotless}n farkli{dotless} deǧişkenler açi{dotless}si{dotless}ndan incelenmesi. Deǧerler Eǧitimi Dergisi, 6 (16), 65-92.
11. Dilmaç, B., Deniz, M. ve Deniz, M. E. (2009). Üniversite öǧrencilerinin öz-anlayi{dotless}şlari{dotless} ile deǧer tercihlerinin incelenmesi. Deǧerler Eǧitimi Dergisi, 7 (18), 9-24.
12. Dilmaç, B., Hamarta, E., Yiǧit, R., Bayi{dotless}r, M. ve Büyükyi{dotless}ldi{dotless}ri{dotless}m, İ. (2011). The relationship between secondary school students' dysfunctional attitudes and their human values. European Journal of Educational Studies, 3 (2), 353-363.
13. Doǧaner, İ. (1996), Narsistik kişilik bozukluǧu: Tarihçe, tani{dotless} ve ayi{dotless}-ri{dotless}ci{dotless} tani{dotless}. Ege Psikiyatri Sürekli Yayi{dotless}nlari{dotless}, 1 (3), 341-352
14. Eǧrilmez, A. (1996). Freud ve narsisizm. Ege Psikiyatri Sürekli Yayi{dotless}nlari{dotless}, 1 (3), 353-360.
15. Freud, S. (2007). Narsizm üzerine ve Schreber vakasi{dotless} (2. bs., çev. B. Büyükal ve S. M. Tura). İstanbul: Metis Yayi{dotless}nlari{dotless} (Orjinal makalenin yayi{dotless}n tarihi; 1914)
16. Geçtan, E. (2010). Psikodinamik psikiyatri ve normaldi{dotless}şi{dotless} davrani{dotless}şlar (19. bs.). İstanbul: Metis Yayi{dotless}nlari{dotless}.
17. Gençoǧlu, C. (2006). Üniversite öǧrencilerinin iyimserlik düzeyleri ile kişilik özellikleri arasi{dotless}ndaki ilişkinin incelenmesi. Yayi{dotless}mlanmami{dotless}ş yüksek lisans tezi, Ondokuz Mayi{dotless}s Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Samsun.
18. Johnson, J. A., ve Ostendorf, F. (1993). ClariWcation of the Fivefactor-model with the abridged big Five dimensional circumplex. Journal of Personality and Social Psychology, 65, 563-576.
19. Hu, L., & Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling, 6, 1-55.
20. Karalar, R. ve Kiraci{dotless}, H. (2010). Bireysel deǧerlerin sürdürülebilir tü-ketim davrani{dotless}şi{dotless} üzerindeki etkisini belirlemeye yönelik öǧretmenler üzerinde bir araşti{dotless}rma. İşletme Araşti{dotless}rmalari{dotless} Dergisi, 2 (2), 79-106.
21. Ki{dotless}zi{dotless}ltan, H. (2000). Narcissistic personality inventory (NPI) ölçeǧinin Türkçe formu dil eşdeǧerliliǧi, güvenirlilik ve geçerlilik çali{dotless}şmalari{dotless}. Yayi{dotless}mlanmami{dotless}ş yüksek lisans tezi, İstanbul Üniversitesi, İstanbul. Ki{dotless}zi{dotless}ltan, H. (t. y). Narsisizm ve psikopatolojisi. http://www.icgoru. com/content/view/157/2/lang,/adresinden 17. 03. 2011 tarihinde edinilmiştir.
22. Kilit, R. B. (2008). İnsan deǧerlerinin ve kişilik özelliklerinin problem çözme yaklaşi{dotless}mi{dotless}yla ilişkileri: Banka çali{dotless}şanlari{dotless} üzerine bir araşti{dotless}rma. Yayi{dotless}mlanmami{dotless}ş yüksek lisans tezi, İstanbul Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
23. Koca, A. İ. (2009). Üniversite öǧrencilerinin deǧerleri ve bireysel özellikleri ile kariyer tercihleri arasi{dotless}ndaki ilişki: Çukurova Üniversitesi'nde bir araşti{dotless}rma. Yayi{dotless}mlanmami{dotless}ş yüksek lisans tezi, Çukurova Üniversitesi, Adana.
24. Kuşdil, M. ve Kaǧi{dotless}tçi{dotless}başi{dotless}, Ç. (2000). Türk öǧretmenlerinin deǧer tercih yönelimleri ve Schwartz deǧer kurami{dotless}. Türk Psikoloji Dergisi, 15 (45), 59-76.
25. Masterson, J. F. (2006). Narsistik ve Borderline kişilik bozukluklari{dotless} (çev. B. Açi{dotless}l). İstanbul: Litera Yayi{dotless}nci{dotless}li{dotless}k.
26. Mehmedoǧlu, U. (2006). Gençlik, deǧerler ve din. Küreselleşme, ahlak ve deǧerler. İstanbul: Litera Yayi{dotless}nci{dotless}li{dotless}k.
27. Odaǧ, C. (1996). Örneklerle narsisizm. Ege Psikiyatri Sürekli Yayi{dotless}nlari{dotless}, 1 (3), 457-476.
28. Özensel, E. (2003). Sosyolojik bir olgu olarak deǧer. Deǧerler Eǧitimi Dergisi, 1 (3), 217-239.
29. Özmen, E. (2006). Kendini tani{dotless}ma rehberi. İstanbul: Sistem yayi{dotless}nci{dotless}li{dotless}k.
30. Sun, J. (2005). Assessing goodnes of fit in confirmatory factor analysis. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 37, 240-256.
31. Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2007). Using multivariate statistics (5th ed.). NY: Allyn and Bacon.
32. Uncu, Ü. (2008). Öǧretmen ve eǧitim yöneticilerinin deǧer yönelimlerinin çok boyutlu olarak incelenmesi (İstanbul ili örneǧi). Yayi{dotless}mlanmami{dotless}ş yüksek lisans tezi, Yeditepe Üniversitesi, İstanbul.
33. Weston, R., & Gore, Jr.-P. A. (2006). A brief guide to structural equation modeling. The Counseling Psychologist, 34 (5), 719-751.
34. Yiǧit, R. ve Dilmaç, B. (2011). Ortaöǧretim öǧrencilerinin sahip olduklari{dotless} insani deǧerler ile akademik erteleme davrani{dotless}şlari{dotless}ni{dotless}n bazi{dotless} deǧişkenler açi{dotless}si{dotless}ndan incelenmesi. Dumlupi{dotless}nar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 31, 159-178.