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Volumn 33, Issue 4, 2001, Pages 113-122

ICMI comparative study: Mathematics education in different cultural traditions: A comparative study of east asia and the west

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EID: 84867317324     PISSN: 18639690     EISSN: 18639704     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.