School Leadership Training in Sweden: Perspectives for tomorrow

Journal of In-Service Education

Volumn 27, Issue 2, 2001, Pages 185-202

  Johansson, Olof ^a  

^a UMEÅ UNIVERSITY   (Sweden)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 84862659722     PISSN: 13674587     EISSN: 17475082     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/13674580100200176     Document Type: Article

References (17)

1. Begley, P., 2001. Authentic Leadership:the moral intentions of educational administration, London:Paul Chapman/Sage Publishing.
2. Begley, P. T., and Johansson, O., Using What We Know About Values:promoting authentic leadership and democracy in schools. paper delivered at the Annual UCEA Conference Albuquerque. November. pp. 3–5. New Mexico
3. Bredeson, P., and Johansson, O., 1998. “ Leadership for Learning:a study of the instructional leadership roles of superintendents in Sweden and Wisconsin ”. In in Toward the Year 2000:leadership for quality schools, Lancaster:Thechnomic Publishing Company, Inc. The Sixth Yearbook of the National Council of Professors of Educational Administration
4. Cregård, A., 1996. Skolchefers arbete:Om chefsuppdrag och styrning inom skolsektorn, Skrifter från Centrum för forskning om offentlig sektor, Göteborg:CEFOS.
5. Ekholm, H., 1984. Skolledarskapets rötter. Historien om folkskolan och dess ledning 1842-1962, Linköping:Skrifter från Skolledarutbildningen.
6. Heimer, J., 1998. “ Rektorsutbildningens historia och morgondagens krav ”. In Rektor en språngbräda för utveckling–om rektor i skärningspunkten mellan erfarenhet och utmaningar, Edited by:Johansson, O., and Lundberg, L., Umeå:Umeå Universitet. Skrifter från Centrum för skolledarutveckling
7. Johansson, O., 2000. “ Om rektors demokratiskt reflekterande ledarskap ”. In Görandets lov–Lova att göra, Edited by:Lundberg, L., Umeå:Umeå Universitet. Skrifter från Centrum för skolledarutveckling
8. Johansson, O., and Begley, P. T., Leadership for Democratic Schools. paper delivered at the 14th Annual International Congress for School Effectiveness and Improvement. January. pp. 5–9. Toronto
9. Johansson, O., and Kallós, D., 1994. “ Om rektorsrollen vid målstyrning av skolan ”. In Skola med styrfart, Edited by:Hård af Segerstad, A., Uppsala:Uppsala Universitet. Rektorsutbildningens skriftserie
10. Johansson, O., and Lundberg, L., 2001. “ Changed Leadership Roles–or school leadership by goals and objectives ”. In Local Educational Policy:comparing Sweden and England, Edited by:Hudson, C., and Lidström, A., Basingstoke:Macmillan. Rektorsutbildningens skriftserie
11. Johansson, O., Moos, L., and Møller, J., 2000. “ Visjon om en demokratisk reflekterende ledelse. Noen sentrale perspektiver i en forståelse av nordisk skoleledelse ”. In Skoleledelse i Norden–en kortlægning af skoleledernes arbejdsvilkår, rammebetingelser og opgaver. En rapport til Nordisk Ministerråd, Köpenhamn Edited by:Moos, L., Carney, S., Johansson, O., and Mehlbye, J.
12. Lundberg, L., 1996. “ En skola som lär för livet ”. In Tänk utveckling Edited by:Johansson, O., and Kallós, D., Rektorsutbildningens skriftserie nr 3. Umeå Universitet.
13. Lundberg, L., 1998. “ Behöver skolan omvärlden ”. In Rektor en spr˚ngbräda för utveckling, Edited by:Johansson, O., and Lundberg, L., Ume˚:Ume˚ Universitet. Skrifter fr˚n Centrum för Skolledarutveckling
14. Lpo 94. Läroplaner för det obligatoriska skolväsendet och de frivilliga skolformerna, Stockholm:Utbildningsdepartementet.
15. Moos, L., and Carney, S., 2000. “ Ledelse i den nordiske kontext:Realiteter, muligheter og begränsninger ”. In Skoleledelse i Norden–en kortlægning af skoleledernes arbejdsvilk˚r, rammebetingelser og opgaver Edited by:Moos, L., Carney, S., Johansson, O., and Mehlbye, J., Köpenhamn En rapport til Nordisk Ministerr˚d
16. Nygren, A. M., 2000. “ Rektors görande utifr˚n m˚lkrav ”. In Görandets lov–Lov att göra, Edited by:Lundberg, L., Ume˚:Ume˚ Universitet. Skrifter fr˚n Centrum för skolledarutveckling
17. Nygren, A. M., and Johansson, O., 2000. “ Den svenske rektorn efter 1945–Kvalifikationer, arbetsuppgifter och utmaningar ”. In Skoleledelse i Norden–en kortlægning af skoleledernes arbejdsvilk˚r, rammebetingelser og opgaver Edited by:Moos, L., Carney, S., Johansson, O., and Mehlbye, J., Köpenhamn En rapport til Nordisk Ministerr˚d