Violence in schools

European Education

Volumn 32, Issue 1, 2000, Pages 66-79

  Holtappels, Heinz Günter ^a   Meier, Ulrich ^a  

^a NONE

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 84860001231     PISSN: 10564934     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.2753/EUE1056-4934320166     Document Type: Article

References (27)

1. Bauer, K.-O. Erziehungsbedingungen von Sekundarschulen. Weinheim, 1980.
2. Bietau, A.; Breyvogel, W.; and Helsper, W. Subjektive Verarbeitungsphase schulischer Anforderungen und Selbstkrisen Jugendlicher (Forschungsbericht). Essen, 1983.
3. Brusten, H., and Hurrelmann, K. Abweichendes Verhalten in der Schule. Eine Untersuchung zu Prozessen der Stigmatisierung. Munich, 1973 (3rd edition, 1976).
4. Combe, A., and Helsper, W, Was geschieht im Klassenzimmer? Perspektiven einer hermeneutischen Unterrichtsforschung. Zur Konzeptualisierung der Pädagogik als Handlungstheorie. Weinheim 1994.
5. Dettenbom, H and Lautsch, E. “Aggression aus der Schülerperspektive.” Zeitschriftfiirpädagogik, 1993, vol. 39, no. 5, pp. 745-74.
6. Dreesmann, H. Unterrichtsklima. Weinheim, 1982.
7. Fend, H. Schulklima: Soziale Einflussprozesse in der Schule. Weinheim/Basel, 1977.
8. Fend, H.; Knorzer, W.; Nag, W., and Specht, W, Väth-Szusdziara, R. Sozialisationseffekte der Schule. Weinheim/Basel, 1976.
9. Funk, W. Nürnberger Schüler-Studie 1994: Gewalt an Schulen. Kurzzusammenfassung der Ergebnisse. Nürnberg, 1995.
10. Glötzl, H. Das habe ich mir gleich gedacht. Der Einflus von Lehrerverhalten und Schulsystem auf die Ausprägung und Verfestigung abweichenden Verhaltens. Weinheim/Basel, 1979.
11. Greszik, B.; Hering, F.; and Euler, H.A. “Gewalt in den Schulen. Eigebnisse einer Befragung in Kassel.” In Zeitschrift Jur pädagogik, 1995, vol. 41, no. 2, pp. 265-84.
12. Helmke, H., and Dreher, E. Gesamtschule und dreigliedriges Schulsystem in Nordrhein-Westfalen. Erzieherische Wirkungen und soziale Umwelt. Päderbom, 1979.
13. Holtappels, H.G. “Schulerprobleme und abweichendes Verhalten aus der Schülerperspektive.” Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 1985, vol. 5, no. 2, pp. 291-323.
14. Holtappels, H.G. Schulprobleme und abweichendes Verhalten aus der Schülerperspektive. Empirische Studie zu Sozialisationseffekten im Situationellen und interaktionellen Handlungskontext der Schule. Bochum, 1987.
15. Holtappels, H.G. “Aggression und Gewalt als Schulproblem—Schulorganisation und abweichendes Verhalten.” In Schubarth, W., and Melzer, W., eds., Schule, Gewalt und Rechtsextremismus. Opladen, 1995 (2nd. ed.), pp. 115-40.
16. Hurrelmann, K. “Aggression und Gewalt in der Schule.” In Schubarth and Melzer, Schule, Gewalt und Rechtsextremismus, pp. 39-50.
17. Meier, U.; Melzer, W.; Schubarth, W.; and Tillmann, K.-J. “Schule, Jugend und Gewalt. Ergebnisse einer Schulleiterbefragung in Ost- und Westdeutschland. In Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 1995, vol. 15, no. 2, pp. 168-82.
18. Melzer, W., and Rostampour, P. “Schulische Gewaltformen und Täter-OperProblematik.” In Schubarth, Kolbe, and Willems, Gewalt an Schulen, pp. 131-48.
19. Moos, R.H. Evaluating Educational Environments. San Francisco, 1979.
20. Niebel, G.; Hanewinkel, R.; and Ferstl, R. “Gewalt und Aggression in schleswig-holdsteinischen Schulen. Zeitschrift für Pädagogik, 1993, vol. 39, no. 5, pp. 775-98.
21. Olweus, D. Gewalt in der Schule. Was Lehrer und Eltern wissen sollten—und tun können. Bem/Göttingen/Toronto/Seattle, 1995.
22. Rutter, M.; Maughan, B.; Mortimer, D.; and Ouston, J. Funfzehntausend Stunden. Schulen und ihre Wirkung auf Kinder. Weinheim/Basel, 1980 (orig. London, 1979).
23. Schwind, H.-D.; Roitsch, K.; Ahlbom, W.; and Gielen, B. Gewalt in der Schule. Mainz, 1995.
24. Schubarth, W.; Kolbe, F.-U.; and Willems, H., eds. Gewalt an Schulen. Ausmass, Bedingungen und Prävention. Opladen, 1996.
25. Schubarth, W., and Melzer, W., eds., Schule, Gewalt und Rechtsextremismus. Opladen, 1993; 2nd. ed. 1995.
26. Schubarth, W. and Stenke, D. “Gewaltintervention und -prävention als Merkmale von Schulqualität: Zwei Schulbeispiele.” In Schubarth et al., eds., Gewalt an Schulen, pp. 131-48.
27. Todt, E., and Busch, L. “Aggression und Gewalt in Schulen.” In Recht der Jugend und des Bildungswesens, 1994, vol. 2, pp. 174-86.