-
2
-
-
0004015661
-
-
Princeton, NJ: Van Nostrnnd (trad. it., La motivazione. Bologna: Il Mulino)
-
Atkinson, J.W. (1964). An introduction to motivation. Princeton, NJ: Van Nostrnnd (trad. it., La motivazione. Bologna: Il Mulino, 1973).
-
(1964)
An Introduction to Motivation
-
-
Atkinson, J.W.1
-
3
-
-
84904874787
-
Perceived self-efficacy in cognitive development and functionning
-
Bandura, A. (1993). Perceived self-efficacy in cognitive development and functionning. Educational Psychologist, 28 (2), 117-148.
-
(1993)
Educational Psychologist
, vol.28
, Issue.2
, pp. 117-148
-
-
Bandura, A.1
-
4
-
-
0040095257
-
Curiosity and education
-
J.D. Krumboltz (a cura di) Chicago, IL: Rand Mc-Nally and Company (trad. it. in P. Boscolo, Psicologia dell'educazione. Insegnamento e apprendimento. Firenze: Martello Giunti).
-
Berlyne, D.E. (1965). Curiosity and education. In J.D. Krumboltz (a cura di) Learning and the educational process. Chicago, IL: Rand Mc-Nally and Company, pp. 67-89 (trad. it. in P. Boscolo, Psicologia dell'educazione. Insegnamento e apprendimento. Firenze: Martello Giunti, 1974).
-
(1965)
Learning and the Educational Process
, pp. 67-89
-
-
Berlyne, D.E.1
-
5
-
-
78049279416
-
Lo sviluppo della metacognizione nel bambino: Un modello utile per introdurre l'insegnamento metacognitivo in classe
-
Borkowski, J.G., Muthukrishna, N. (1994). Lo sviluppo della metacognizione nel bambino: un modello utile per introdurre l'insegnamento metacognitivo in classe. Insegnare all'Handicappato, 8 (3), 229-251.
-
(1994)
Insegnare all'Handicappato
, vol.8
, Issue.3
, pp. 229-251
-
-
Borkowski, J.G.1
Muthukrishna, N.2
-
8
-
-
85031722934
-
-
Firenze: Organizzazioni Speciali
-
Cornoldi, C., Fattori Cornoldi, L., Ramanzini, E., Gruppo MT. (1994). MOT-R: prove per l'esame della motivazione all'apprendimento e alla lettura. Firenze: Organizzazioni Speciali.
-
(1994)
MOT-R: Prove per l'Esame della Motivazione all'Apprendimento e Alla Lettura
-
-
Cornoldi, C.1
Fattori Cornoldi, L.2
Ramanzini, E.3
Gruppo, M.T.4
-
9
-
-
85031714072
-
Costruzione di uno strumento per la rilevazione della motivazione scolastica negli alunni di scuola media inferiore
-
Firenze, 4-6 dicembre
-
Dazzi, C., Pedrabissi, L., Ratti, S. (1997). Costruzione di uno strumento per la rilevazione della motivazione scolastica negli alunni di scuola media inferiore. Relazione presentata al 2° Congresso Nazionale della Società Italiana di Psicologia dell'Educazione e della Formazione. Firenze, 4-6 dicembre.
-
(1997)
Relazione Presentata Al 2° Congresso Nazionale della Società Italiana di Psicologia dell'Educazione e della Formazione
-
-
Dazzi, C.1
Pedrabissi, L.2
Ratti, S.3
-
12
-
-
58149372679
-
A social-cognitive approach to motivation and personality
-
Dweck, C.S., Leggett, E.L. (1988). A social-cognitive approach to motivation and personality. Psychological Review, 95, 256-273.
-
(1988)
Psychological Review
, vol.95
, pp. 256-273
-
-
Dweck, C.S.1
Leggett, E.L.2
-
13
-
-
43949142165
-
Academic intrinsic motivation in elementary and junior high school students
-
Gottfried, A.E. (1985). Academic intrinsic motivation in elementary and junior high school students. Journal of Educational Psychology, 77 (6), 631-645.
-
(1985)
Journal of Educational Psychology
, vol.77
, Issue.6
, pp. 631-645
-
-
Gottfried, A.E.1
-
14
-
-
0000242514
-
A new self-report scale of intrinsic versus extrinsic orientation in the classroom: Motivational and informational components
-
Harter, S. (1981). A new self-report scale of intrinsic versus extrinsic orientation in the classroom: motivational and informational components. Developmental Psychology, 17 (3), 300-312.
-
(1981)
Developmental Psychology
, vol.17
, Issue.3
, pp. 300-312
-
-
Harter, S.1
-
16
-
-
0001772225
-
Conceptions of ability and achievement motivation
-
R.E. Ames e C. Ames (a cura di), Orlando, FL: Academic Press.
-
Nicholls, J.G. (1984). Conceptions of ability and achievement motivation. In R.E. Ames e C. Ames (a cura di), Research on motivation in education, Vol. 1. Orlando, FL: Academic Press.
-
(1984)
Research on Motivation in Education
, vol.1
-
-
Nicholls, J.G.1
-
17
-
-
0002720721
-
Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance
-
Pintrich, P.R., De Groot, E.V. (1990). Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance. Journal of Educational Psychology, 82 (1), 33-40.
-
(1990)
Journal of Educational Psychology
, vol.82
, Issue.1
, pp. 33-40
-
-
Pintrich, P.R.1
De Groot, E.V.2
-
18
-
-
0024760663
-
Perceived locus of causality and internalization: Examining reasons for acting in two domains
-
Ryan, R.M., Connell, J.P. (1989). Perceived locus of causality and internalization: Examining reasons for acting in two domains. Journal of Personality and Social Psychology, 57 (5), 749-761.
-
(1989)
Journal of Personality and Social Psychology
, vol.57
, Issue.5
, pp. 749-761
-
-
Ryan, R.M.1
Connell, J.P.2
-
19
-
-
0003152241
-
A motivational analysis of self-determination and self-regulation in education
-
C. Ames e R.E. Ames (a cura di), New York: Academic Press
-
Ryan, R.M., Connell, J.P., Deci, E.L. (1985). A motivational analysis of self-determination and self-regulation in education. In C. Ames e R.E. Ames (a cura di), Research on motivation in education: The classroom milieu, Vol. 2. New York: Academic Press, pp. 13-51.
-
(1985)
Research on Motivation in Education: The Classroom Milieu
, vol.2
, pp. 13-51
-
-
Ryan, R.M.1
Connell, J.P.2
Deci, E.L.3
-
21
-
-
33749411161
-
Motivation reconsidered: The concept of competence
-
White, R.W. (1959). Motivation reconsidered: The concept of competence. Psychological Review, 66, 297-333.
-
(1959)
Psychological Review
, vol.66
, pp. 297-333
-
-
White, R.W.1
|