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Self-other agreement: Comparing its relationship with performance in the U. S. and Europe
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Stichwort: Professionelle Kompetenz von Lehrkräften
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Vergleich kriteriumsbezogener Intelligenztests zur Vorhersage von Ausbildungserfolg in Deutschland. Ergebnisse einer Metaanalyse
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Eingangsvoraussetzungen beim Studienbeginn. Werden die Lehramtskandidaten unterschätzt?
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Linking aspects of teacher competence to their instruction. Results from the COACTIV project
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Brunner, M.6
Jordan, A.7
Krauss, S.8
Löwen, K.9
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Tsai, Y.-M.11
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Dimension and exercise variance in assessment centre scores: A large-scale evaluation of multitrait-multimethod studies
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Further evidence for the validity of assessment centre dimensions: A meta-analysis of the incremental criterion-related validity of dimension ratings
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Zugänge ermöglichen Zugänge verwehren: Entwurf eines Ausleseverfahrens in der Lehrerbildung (ein Essay)
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The validity and utility of selection methods in personnel psychology: Practical and theoretical implications of 85 years of research findings
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Prädiktion von Ausbildungserfolg: Allgemeine Intelligenz (g) oder spezifische kognitive Fähigkeiten?
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