From kindergarden to primary school: Is there a continuity or a break in the interactional matrixes of teaching and learning?;De la escuela infantil a la escuela primaria: ¿Continuidad o ruptura en las matrices interactivas de la enseñanza y el aprendizaje?

Infancia y Aprendizaje

Volumn 27, Issue 2, 2004, Pages 211-246

  Rosemberg, Celia Renata ^a   Borzone, Ana María ^a  

^a UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES   (Argentina)

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Interactional patterns; language development; learning; teaching

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EID: 79955366526     PISSN: 02103702     EISSN: 15784126     Source Type: Journal    
DOI: 10.1174/021037004323038842     Document Type: Article

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