Predicting university student's life satisfaction by their anxiety and depression level

Procedia - Social and Behavioral Sciences

Volumn 9, Issue , 2010, Pages 579-582

  Serin, Nergüz Bulut ^a   Serin, Oǧuz ^a   Özbaş, L Filiz ^a  

^a CYPRUS INTERNATIONAL UNIVERSITY   (Turkey)

Author keywords

Anxiety; Depression; Life satisfaction; University students

Indexed keywords

EID: 79951930426     PISSN: 18770428     EISSN: None     Source Type: Conference Proceeding    
DOI: 10.1016/j.sbspro.2010.12.200     Document Type: Conference Paper

References (25)

1. Akboy, R. (1990). Öǧretmen Adaylarinda Durumluk Sürekli Kaygi Düzeylerinin Belirlenip Karşilaştirilmasi ve Kaygi Alanlarinin Saptanmasi. İzmir: DEÜ Buca Eǧitim Fakültesi Yayinlari No.1.
2. Baltaş, A. At al. (1986). Kaygi Düzeyi Açisindan Okullar Arasi Farklar. XXII. Ulusal Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Kongresi. Marmaris.
3. Beck, A. T. (1976). Cognitive Theraphy and The Emotional Disorders, International Univesity Press, New York
4. Brady, E. U.,& Kendall, P. C. (1992). Comorbidity of Anxiety and Depression in Children and Adolescents. Psychological Bulletin, 111 (2), 244-255.
5. Bulut, N. ( 2007). Okul Psikolojik Danişmanlarinin Yaşam Doyumu, Stresle Başaçikma Stratejileri İle Olumsuz Otomatik Düşünceleri. Türk Psikolojik Danişma ve Rehberlik Dergisi (Mart 2007), Cilt 3(27),1-13.
6. Cenkseven Önder, F. & Yurtal, F. (2008). Zorba, kurban ve olumlu özellikler taşiyan ergenlerin aile özelliklerinin incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eǧitim Bilimleri / Educational Sciences: Theory & Practice, 8(3), 805-832.
7. Chow, H.P.H. (2005) Life satisfaction among university students in a Canadian prairie city: a multivariate analysis. Soc Indic Res,70: 139-150. (Pubitemid 41038486)
8. Çuhadaroǧlu, F. (1993). Adolesanlarda Depresyon ve Anksi-yetenin Birlikte Görülmesi, Türk Psikiyatri Dergisi, 4 (3 ), 189-194.
9. Çivitçi, A. (2007). Çok boyutlu ögrenci yasam doyumu ölçeginin Türkçe'ye uyarlanmasi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalismalari, Egitim Arastirmalari Dergisi, 7, 26, 51-60.
10. Deniz, M. E., Yorganci, Z. & Özyeşil, Z. (2009). Öǧrenme güçlüǧü görülen çocuklarin sürekli kaygi ve depresyon düzeylerinin incelenmesi üzerine bir araştirma. Elementary Education Online (İlköǧretim Online Dergisi), 8 (3), 694-708.
11. Diener, E.,& Seligman, M. E. P. (2004). Beyond money: Toward an economy of well-being. Psychological Science in the Public Interest, 5:1-31.
12. Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J.,& Griffin, S. (1985). The satisfaction with life scale. Journal of Personality Assessment. 49 (1), 71-75. (Pubitemid 15080385)
13. Gilman, R., & Huebner, E. S. (2006). Characteristics of Adolescents Who Report Very High Life Satisfaction. Published online: 12 May 2006.
14. Gündoǧar, D., Gül, S. S., Uskun, E., Demirci., S., & Keçeci, D. (2007). Üniversite öǧrencilerinde yaşam doyumunu yordayan etkenlerin incelenmesi. Klinik Psikyatri,10,14-27.
15. Hisli, N. (1989). Beck Depresyon Envanterinin Üniversite Öǧrencileri İçin Geçerliǧi, Güvenirliǧi. Psiko-loji Dergisi, 7 (23), 3-13.
16. Hiloǧlu, S., & Cenkseven, F. Ö. (2010). İlköǧretim ikinci kademe öǧrencilerinde zorbaliǧi yordamada sosyal beceri ve yaşam doyumunun rolü.İlköǧretim Online 9(3),1159-1173.
17. Koç, Z. (2001). Rehberlik ve araştirma merkezlerinde görev yapan rehber öǧretmenlerin iş doyumlarinin bazi deǧişkenlere göre incelenmesi. Kastamonu Eǧitim Dergisi, 9 (2), 395-410.
18. Öner, N., & Le Compte, A. (1983). Süreksiz Durumluk/Sürekli Kaygi Envanteri El Kitabi. İstanbul Boǧaziçi Yayinlari
19. Özbay, M.H.,Şahin, N.,Hinçal, G. At al. (1991). Ergenlikte Benlik İmaji. Türk Psikiyatri Dergisi, 2, 82-95.
20. Mark S.; Susanne P.; Julie L.; & William M. (2003 ). Comparative .Study of Anxiety, Depression, Somatization, Functional Disability, and Illness Attribution in Adolescents With Chronic Fatigue or Migraine.Pediatrics, 111 (4 ), 376-382.
21. Vandervoot, D.J.,& Skorikov,V.B. (2002). Physical Healt and Social Network Characteristics as Deter-minants of Mental Health Across Cultures. Currrent Psychology, 21(1),50-68.
22. Tümkaya, S., Hamarta, E., Deniz, M. E., Çelik, M., & Aybek, B. (2008). Duygusal zeka,mizah tarzi ve yaşam doyumu: Üniversite öǧretim elemanlari üzerine bir çalişma.Türk Psikolojik Danişma ve Rehberlik Dergisi, 30, 1-18
23. Vara, Ş. (1999). Yoǧun bakim hemşirelerinde iş doyumu ve genel yaşam doyumu arasindaki ilişkilerin incelenmesi. Yayinlanmamiş Yüksek Lisan Tezi, Ege Üniversitesi Saǧlik Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
24. Donnelly, R. (2009). Embedding interaction within a blend of learner centric pedagogy and technology. World Journal On Educational Technology, 1(1). 6-29.
25. Halstead, J., & Jiamei, X. (2009). Maintaining the balance: teacher control and pupil disruption in the classroom. Cypriot Journal of Educational Sciences, 4(3), 142-156.