School choice in Sweden: Effects on student performance, school costs, and segregation

Scandinavian Journal of Educational Research

Volumn 54, Issue 6, 2010, Pages 615-630

  Lindbom, Anders ^a  

^a UPPSALA UNIVERSITY   (Sweden)

Author keywords

Independent schools; School choice; Segregation; Student performance

Indexed keywords

EID: 78650298256     PISSN: 00313831     EISSN: 14701170     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/00313831.2010.522849     Document Type: Article

References (35)

1. Ahlin, Å. (2003). Does school competition matter? Effects of large scale school choice reform on student performance (Working paper 2003:2). Uppsala, Sweden: Uppsala University, Department of Economics.
2. Andersen, S.C., & Serritslew, S. (2007). Vad händer när offentliga skolor utsätts för konkurrens från friskolor? Erfarenheter från Danmark [What happens when public schools are affected by competition from independent schools? The Danish Experience; in Swedish]. In A. Lindbom (Ed.), Friskolorna och framtiden: Segregation, kostnader och effektivitet [Independent schools and the future: Segregation, costs and efficiency; in Swedish] (pp. 131-148). Stockholm: Institutet för framtidsstudier.
3. Andersson, R. (2000). "Etnisk och socioekonomisk segregationi sverige 1990-1998" [Ethnic and socioeconomic segregation in Sweden; in Swedish]. I SOU 2000:37.
4. Antelius, J. (2007). Fristående grundskolor och kommunernas skolkostnader [Independent schools and municipal school costs; in Swedish]. In A. Lindbom (Ed.), Friskolorna och framtiden: Segregation, kostnader och effektivitet [Independent schools and the future: Segregation, costs and efficiency; in Swedish] (pp. 59-82). Stockholm: Institutet för framtidsstudier.
5. Bergström, F., & Sandström, F.M. (2001). Konkurrens mellan skolor: För barnens skull! [School competition: For the sake of the children!; in Swedish]. Ekonomisk debatt, 29(5), 319-331.
6. Bergström F., & Sandström, F.M. (2007). Konkurrens mellan skolor: För kvaliténs skull [School competition: For the sake of quality; in Swedish]. In A. Lindbom (Ed.), Friskolorna och framtiden: Segregation, kostnader och effektivitet [Independent schools and the future: Segregation, costs and efficiency; in Swedish] (pp. 27-50). Stockholm: Institutet för framtidsstudier.
7. Björklund, A., Edin, P-A., Fredriksson, P., & Krueger, A.B. (2003). Den svenska skolan: Effektiv och jämlik [The Swedish school: effective and equal; in Swedish]. Stockholm: SNS förlag.
8. Bunar, N., & Kallstenius, J. (2006). I min gamla skola lärde jag mig fel svenska: En studie om skolvalfriheten i det polariserade urbana rummet [In my old school I learnt wrong Swedish: A study of school choice in the polarised urban space; in Swedish]. Norrköping, Sweden: Integrationsverket.
9. Böhlmark, A., Hsieh, C-T., & Linddahl, M. (2006). Did school choice in Sweden improve student achievement? (SOFI, Working paper). Stockholm: Swedish Institute for Social Research, Stockholm University.
10. Chubb, J.E. 2007. Kommentar på Bergström och Sandström [Remarks on Bergström and Sandström; in Swedish]. In A. Lindbom (Ed.), Friskolorna och framtiden: Segregation, kostnader och effektivitet [Independent schools and the future: Segregation, costs and efficiency; in Swedish] (pp. 51-58). Stockholm: Institutet för framtidsstudier.
11. Fransson, A., & Wennemo, I. (2003). Valfrihetens pris: En analys av grundskolan 1995-2001 [The costs of school choice: An analysis of primary school 1995-2001; in Swedish]. Stockholm: LO.
12. Fransson, A., & Wennemo, I. (2007). Kommentar på Antelius [Remarks on Antelius; in Swedish]. In A. Lindbom (Ed.), Friskolorna och framtiden: Segregation, kostnader och effektivitet [Independent schools and the future: Segregation, costs and efficiency; in Swedish] (pp. 83-88). Stockholm: Institutet för framtidsstudier.
13. Fredriksson, P. (2007). Kommentar på Andersen och Serritslew [Remarks on Andersen and Serritslew; in Swedish]. In A. Lindbom (Ed.), Friskolorna och framtiden: Segregation, kostnader och effektivitet [Independent schools and the future: Segregation, costs and efficiency; in Swedish] (pp. 149-157). Stockholm: Institutet för framtidsstudier.
14. Gorard, S., & Fitz, J. (2006). What counts as evidence in the school choice debate? British Educational Research Journal, 32(6), 797-816.
15. Gustafsson, J.-E. (2006). Barns utbildningssituation [The educational situation of children; in Swedish]. Stockholm: Rädda Bamen.
16. Gustafsson, J.-E. 2007. Kommentar på Lindbom och Almgren [Remarks on Lindbom and Almgren; in Swedish]. In A. Lindbom (Ed.), Friskolorna och framtiden: Segregation, kostnader och effektivitet [Independent schools and the future: Segregation, costs and efficiency; in Swedish] (pp. 119-126). Stockholm: Institutet för framtidsstudier.
17. Hoxby, C.M. (2000). Does competition among public schools benefit students and taxpayers. American Economic Review, 90, 1209-1238.
18. Hoxby, C.M. (2005). Competition among public schools: A reply to Rothstein (2004) (NBER Working Paper No. W11216). Stanford, CA: Stanford University, Hoover Institution.
19. Klitgaard, M.B. (2007). Do welfare regimes determine public sector reforms? Scandinavian Political Studies, 30(4), 444-468.
20. Lindbom, A. (Ed.). (2007). Friskolorna och framtiden: Segregation, kostnader och effektivitet [Independent schools and the future: Segregation, costs and efficiency; in Swedish]. Stockholm: Institutet för framtidsstudier.
21. Lindbom, A. (2007b). Introduktion [Introduction; in Swedish]. In A. Lindbom (Ed.), Friskolorna och framtiden - segregation, kostnader och effektivitet [Independent schools and the future: Segregation, costs and efficiency; in Swedish] (pp. 9-24). Stockholm: Institutet för framtidsstudier.
22. Lindbom, A., & Almgren, E. (2007). Valfrihetens effekter på skolornas elevsammansättning [The effects of school choice on school composition; in Swedish]. In A. Lindbom (Ed.), Friskolorna och framtiden - segregation, kostnader och effektivitet [Independent schools and the future: Segregation, costs and efficiency; in Swedish] (pp. 89-118). Stockholm: Institutet för framtidsstudier.
23. Lindgren, A.-M. (2007), Politisk kommentar (vänster) [Political remarks (leftist); in Swedish]. In A. Lindbom (Ed.), Friskolorna och framtiden: Segregation, kostnader och effektivitet [Independent schools and the future: Segregation, costs and efficiency; in Swedish] (pp. 175-184). Stockholm: Institutet för framtidsstudier.
24. Rothstein, J. (2004). Does competition among public schools benefit students and taxpayers? A comment on Hoxby (2000) (Working paper no. 10). Princeton, NJ: Princeton University, Education Research Section.
25. Sandström, M. (2005). Bokanmälningar: Den svenska skolan - effektiv och jämlik? [Book review: The Swedish school system - efficient and equal?; in Swedish]. Ekonomisk debatt, 3(4).
26. Sandström, M., & Bergström, F. (2005). School vouchers in practice: Competition will not hurt you. Journal of Public Economic, 89(2-3), 351-380.
27. Skolverket. (1996). Att välja skola [To choose a school; in Swedish] (Skolverkets rapport 109). Stockholm: Fritzes.
28. Skolverket. (2003). Valfrihet och dess effekter inom skolområdet [School choice and its effects; in Swedish] (Skolverkets rapport 230). Stockholm: Fritzes.
29. Skolverket. (2005a). Skolor som alla andra? Med fristående skolor i systemet 1991-1994 [Schools as all others? Independent schools in the system 1991-1994; in Swedish] (Skolverket, rapport 271). Stockholm: Skolverket.
30. Skolverket. (2005b). Vad gör det för skillnad vad skolan gör? Om skolors olikheter och deras betydelse för elevernas studieresultat [What difference do schools make? School variance and its importance for student achievement; in Swedish]. Stockholm: Fritzes.
31. Skolverket. (2006), Vad händer med likvärdigheten i svensk skola? [What happens to equality in the Swedish schools?; in Swedish] (Skolverkets rapport 275). Stockholm: Fritzes.
32. Skolverket. (2009). Elever i grundskolan läsåret 2008/09 [Pupils in primary school academic year 2008/09; in Swedish]. Stockholm: Skolverket.
33. Undervisningsministeriet. (2002). "Tal der taler: Uddanelsesnøgletal 2002" [Numbers that count: Educational key figures 2002; in Danish]. Retrieved July 6, 2009, from http://pub.uvm.dk/2002/taldertaler/3.htm
34. Utbildnings-och kulturdepartementet. (2006). Likvärdighet i utbildningen [Equivalence in education; in Swedish]. Stockholm: Utbildnings-och Kulturdepartementet, skriftserie rapport 9.
35. Wibe, S. (2002). Leder konkurrensen från friskolor till högre kvalitet i undervisningen? En kritisk granskning av Bergströms och Sandströms artikel [Does school competition lead to higher educational quality? A critical evaluation of Bergström's and Sandström's article; in Swedish]. Ekonomisk debatt, 30(3), 244-255.