A taxonamic study on questions about understand the meanings of the texts in seventh class Turkish language textbooks;7. sinif Türkçe ders ki̇taplarindaki̇ meti̇nleri̇ anlamaya yöneli̇k sorular üzeri̇ne taksonomi̇k bi̇r i̇nceleme

Milli Egitim

Volumn , Issue 181, 2009, Pages 84-93

  Durukan, Erhan ^a  

^a KARADENIZ TECHNICAL UNIVERSITY   (Turkey)

Author keywords

Bloom taxonomy; Turkish language textbooks; Understanding the meaning questions

Indexed keywords

EID: 77955170100     PISSN: 13025600     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (16)

1. AKBULUT, Tugay, (1999). İlköǧretim Okullari{dotless}nda Görevli Öǧretmenlerin Soru Sorma Becerilerinin Bazi{dotless} Deǧiflflkenler Açişndan İncelenmesi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (YayŞmlanmamş Yüksek Lisans Tezi), Adana.
2. AŞICI, Murat (1998). "ürkçe Ders Kitaplari{dotless}nda Soru Sorma Becerilerinin Metinleri Anlamada Kullani{dotless}lmasi{dotless}" VII. Ulusal Egitim Bilimleri Kongresi Bildirileri, Selçuk Üniversitesi Eǧitim Fakültesi, Konya.
3. BÜYÜKALAN, Filiz (2004). Öǧretmenler İçin Soru Sorma Sanati{dotless}, Asil Yayi{dotless}n Daǧi{dotless}ti{dotless}m Ltd. şti., Ankara.
4. DINDAR, Halil ve DEMİR, Metin, (2006). "Beflinci Si{dotless}ni{dotless}f Öǧretmenlerinin Fen Bilgisi Dersi Si{dotless}nav Sorulari{dotless}ni{dotless}n Bloom Taksonomisine Göre Deǧerlendirilmesi", Gazi Üniversitesi Gazi Eǧitim Fakültesi Dergisi, 26 (3), ss.87-96.
5. ENSAR, Ferhat (2002). Ilköǧretim 6. Si{dotless}ni{dotless}f Türkçe Ders Kitaplari{dotless}ndaki Metin Alti{dotless} Sorulari{dotless} Üzerine Bir Inceleme, Gazi Üniversitesi Eǧitim Bilimleri Enstitüsü, (Yayi{dotless}mlanmami{dotless}ş Yüksek Lisans Tezi), Ankara.
6. ERGENÇ, İclâl (2002). Anadilinde "Türkçe" Yapi{dotless}lan Eǧitimin Kavram Geliflimine Etkisi. Türkçenin Dünü, Bugünü, Yari{dotless}ni{dotless} Uluslararasi{dotless} Bilgi Şöleni Bildirileri. (7-8 Ocak 2002), Kültür Bakanli{dotless}ǧi{dotless} Yayǧnlarǧ, Ankara, ss.129-135.
7. KORAY, Özlem ve YAMAN, Süleyman, (2002). "Fen Bilgisi Öǧretmenlerinin Soru Sorma Becerilerinin Bloom Taksonomisine Göre Deǧerlendirilmesi", Gazi Üniversitesi Kastamonu Eǧitim Dergisi, 10 (2), ss.317-324.
8. KURT, Nilüfer (1999). Türkçe Dersi Kitaplari{dotless}ni{dotless}n Niteliǧi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (Yayi{dotless}mlanmami{dotless}fl Yüksek Lisans Tezi), Ankara.
9. MEB, (2006). Türkçe Dersi Öǧretim Programi{dotless}.
10. ÖZBAY, Murat (2003). Öǧretmen Görüflfllerine Göre İlköǧretim Okullari{dotless}nda Türkçe Öǧretimi, Gölge Ofset Matbaaci{dotless}li{dotless}k, Ankara.
11. ÖZMEN, Rüya (2001). Konu Alani{dotless} Ders Kitabi{dotless} İncelemesi Türkçe 1-8. İçinde: L. Küçükahmet (Ed.), Konu Alani{dotless} Ders Kitabi{dotless} i{dotless}nceleme Kİlavuzu, Nobel Yayi{dotless}n Daǧi{dotless}ti{dotless}m, Ankara.
12. ŞAHIN, Mehmet (1995). "Çocukta Dil Geliflimi". Dil Dergisi. S.30, ss.64-70.
13. ŞENGÜL, Murat (2005). İlköǧretim 8. Si{dotless}ni{dotless}f Türkçe ders Kitaplari{dotless}ndaki Metinlere Dayali{dotless} Olarak Hazi{dotless}rlanan Sorular Üzerine Bir İnceleme, Fi{dotless}rat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (Yayi{dotless}mlanmami{dotless}fl Yüksek Lisans Tezi), Elazi{dotless}ǧ.
14. ŞIMŞEK, Rasim, (1983). "Çaǧdafl Eǧitimde Anadilinin Yeri", Türk Dili (Dil Öǧretim Özel Sayi{dotless}si{dotless}). (379-380), ss.36-39.
15. TOSUNOǦLU, Mesiha, (1992). Ortaokullari{dotless}n Üçüncü Si{dotless}ni{dotless}flari{dotless} İçin Yazi{dotless}lan Türkçe Ders Kitaplari{dotless} Üzerine Bir İnceleme, Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (Yayi{dotless}mlanmami{dotless}fl Yüksek Lisans Tezi), Ankara.
16. YALÇIN, Alemdar, (2002). Türkçe Öǧretim Yöntemleri, Akçaǧ Yayi{dotless}nlari{dotless}, Ankara.