Patient resources in the therapeutic education of haemophiliacs in France: Their skills and roles as defined by consensus of a working group

Haemophilia

Volumn 16, Issue 3, 2010, Pages 447-454

  Wintz, L ^a   Sannie T ^b   Aycaguer S ^b   Guerois, C ^c   Bernhard, J P ^b   Valluet, D ^b   Borel Derlon, A ^d   Guillon, P ^d   Fondanesche, C ^e   Lambert, T ^f   Meunier, S ^g   Alliaume, N ^g   Gagnayre, R ^a  

^a UNIVERSITÉ PARIS 13   (France)

^b French Association of Hemophiliacs   (France)

^c University Hospitals of Tours   (France)

^d CAEN UNIVERSITY HOSPITAL   (France)

^e Study group for Information on Physiotherapy Specialist of Hemorrhagic Diseases   (France)

^f UNIVERSITÉ PARIS SACLAY   (France)

^g HOSPICES CIVILS DE LYON   (France)

Author keywords

Consensus method; French Association of Hemophiliacs; Patient resource; Roles; Skills; Therapeutic patient education

Indexed keywords

ADULT; APTITUDE; ARTICLE; CAREGIVER; CONSENSUS; EDUCATION PROGRAM; ETHICS; FEMALE; FRANCE; HEALTH CARE ORGANIZATION; HEALTH CARE SYSTEM; HEMOPHILIA; HUMAN; KNOWLEDGE; MALE; PATIENT EDUCATION; PEDAGOGICS; PEER COUNSELING; PRIORITY JOURNAL; PSYCHOLOGICAL ASPECT; SKILL; TRAINING;

CONSENSUS; FRANCE; HEMOPHILIA A; HEMOPHILIA B; HUMANS; PATIENT EDUCATION AS TOPIC; PATIENT PARTICIPATION; PEER GROUP; ROLE;

EID: 77953571945     PISSN: 13518216     EISSN: 13652516     Source Type: Journal    
DOI: 10.1111/j.1365-2516.2009.02163.x     Document Type: Article

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