The norwegian assessment system: An accountability perspective

Cadmo

Volumn 17, Issue 2, 2009, Pages 89-103

  Elstad, Eyvind ^a   Nortvedt, Guri A ^a   Turmo, Are ^a  

^a UNIVERSITY OF OSLO   (Norway)

Author keywords

Accountability; Assessment; International comparative studies; National tests; Norway

Indexed keywords

EID: 77951724082     PISSN: 11225165     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Review

References (36)

1. Bergesen, H.O. (2006), Kampen om kunnskapsskolen [The fight for a knowledge based school]. Oslo, Norway: Universitetsforlaget.
2. Carnoy, M., Loeb, S. (2002), "Does External Accountability Affect Student Outcomes? A Cross-State Analysis", Educational Evaluation and Policy Analysis, 24 (4), pp. 305-331. (Pubitemid 36607714)
3. Carnoy, M., Loeb, S., Smith, T.L. (2003), "The Impact of Accountability Policies in Texas High Schools" in Carnoy M., Elmore R., Siskin L.S. (eds), The New Ac- countability. High Schools and High-Stakes Testing. New York: Routlegde Farmer.
4. Christensen, T., Lægreid, P. (2001), New Public Management. The Transformation of Ideas and Practice. Aldershot: Ashgate.
5. Christie, N. (2008), "I skyggen av PISA" [In the shadows of PISA], Nytt Norsk Tidsskrift, 2006 (2), pp. 200-207.
6. Czarniawska, B., Joerges, B. (1996), "Travel of ideas" in Czarniawska B., Sevon G. (eds), Translating Organizational Change. New York: de Gruyter.
7. De Wolf, I.F., Janssens, F.J.G. (2007), "Effects and side effects of inspections and accountability in education: an overview of empirical studies", Oxford Review of Education, 33 (3), pp. 379-396.
8. Elmore, R. (2004), School Reform from the Inside Out. Policy, Practice, and Performance. Cambridge, MA: Harvard Unoversity Press.
9. Grønmo, L.S., Bergen, O.K., Kjærnsli, M., Lie, S., Turmo, A. (2004), Hva i all verden har skjedd i realfagene? [What on earth has happened to mathematics and science?]. Oslo, Norway: University of Oslo.
10. Hustad, J. (2005), Skolen som forsvann. Eit essay om krisa i den norske skolen [The school that disappeared. An essay about the crisis in the Norwegian school]. Oslo, Norway: Det norske samlaget.
11. Hægeland, T., Kirkebøen, L.J., Raaum, O., Salvanes, K.G. (2005), Skolebidragsindikatorer for Oslo-skoler: beregnet for avgangskarakterer fra grunnskolen for skoleårene 2002-2003 og 2003-2004 [School contribution indicators for Oslo schools: calculated for school leaving exams for lower secondary school years 2002-2003 and 2003-2004]. Oslo: SSB.
12. Hølleland, H. (2007), "Nasjonale prøver og kvalitetsutvikling i skolen" [National tests and development of educational quality] in Tveit S. (ed.), Elevvurdering i skolen. Grunnlag for kulturendring [Assessment in school. A basis for cultural changes]. Oslo, Norway: Universitetsforlaget, pp. 29-44.
13. Kavli, H. (2008), Nasjonale prøver 2007 - brukernes evaluering av gjennomføringen [National tests 2007 - end users evaluations of implementation], unpublished manuscript.
14. Kluge, L. (2001, July 5), "Reformforsøk i 700 skoler" [Reform experiments in 700 schools], Aftenposten, p. 4.
15. Kvaale, G., Elstad, E. (2008), '"Det er ditt val!' Om fritt skuleval i norske kommunar" ["It is your choice!" About school choices in Norwegian municipalities] in Langfeldt G., Elstad E. Hopmann S.T. (eds), Ansvarlighet i skolen [Accountability in schools]. Oslo: Cappelen forlag.
16. Lie, S., Caspersen, M., Bjömsson, J.K. (2004), Nasjonale prøver på prøve [National tests on test]. Oslo, Norway: University of Oslo.
17. Lie, S., Hopfenbeck, T.N., Ibsen, E., Turmo, A. (2005), Nasjonale prøver på ny prøve [National tests on test again]. Oslo, Norway: University of Oslo.
18. Lørvlie, L. (2005), "Ideologi, politikk og laereplan" [Ideology, politics, and curricula], Norskpedagogisk tidsskrifi, 4, pp. 269-278.
19. Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplœringa (opplæringslova) [Law on compulsory education], 1998.
20. MMI (2005), Analyserapport - Evaluering og gjennomføring av de nasjonale prøver [Report - Evaluation and implementation of national tests].
21. NDET (2006), The Education Mirror 2005. Oslo, Norway: NDET.
22. NDET (2007), The Education Mirror 2006. Oslo, Norway: NDET.
23. NDET (2008a), The Education Mirror 2007. Oslo, Norway: NDET.
24. NDET (2008b), Et sammenhengende prøve- og vurderingssystem, from http://udir.no/templates/udir/TM-Artikkel.aspx?id=1399.
25. NDET (2008c), Nasjonalt kvalitetsvurderingssystem for grunnopplœringen [National quality assessment system for compulsory education], retrieved Oct 10, 2008, from http://www.udir.no/templates/udir/TM- Artikkel.aspx?id=1117.
26. OAGN (2006). Riksrevisjonens undersøkelse av opplœringen i grunnskolen [The Auditor General's investigation of primary and secondary school], document 3:10 (2004-2005).
27. OECD (2004), Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA 2003. Paris: OECD.
28. OECD (2008a), Economic Survey of Norway, 2008. Paris: OECD Publications.
29. OECD (2008b), Education at a Glance. Paris: OECD Publishers.
30. Oslo og vi. (2005), "Kunnskapsskolen" [The knowledge school], Oslo og vi, 3, p. 14.
31. Sandberg, N., Aasen, P. (2008), Det nasjonale styringsnivået. Intensjoner, forvetninger og vurderinger [The national steering level. Intentions, expectations and evaluations], NIFU STEP RAPPORT 42/2008.
32. Sjøberg, S. (2007), "PISA and 'real life challenges': Mission impossible?" in Hopman S. (ed.), PISA according to PISA. Does PISA keep what it promises?. Wien: LIT Verlag.
33. Skagen, K. (2001), Pedagogikkens elendighet : ukorrekte artikler på randěn av litteratur [The miserabel pedagogy: Uncorrect articles bordering literature]. Kristiansand, Norway: Høyskoleforlaget.
34. Socialist Left Party, Working program 2005-2009.
35. Utdanningsetaten (2008), Kvalitetsportalen Oslo [The Quality Portal Oslo], retrieved Oct 10, 2008, from http://www.utdanningsetaten.oslo.kommune.no/ kvalitetsportalenoslo/.
36. Utdanningsforbundet (2008), Nasjonale prøver kan miste legitimitet [National tests could loose their legitimacy], retrieved November 20,2008, from http://www.utdanningsforbundet.no/UdfTemplates/Page-67720.aspx.