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COMISIÓN PARA LA RENOVACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS EN LA UNIVERSIDAD, Ed. Ministerio de Educación y Ciencia y Consejo de Coordinación Universitaria, Madrid
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COMISIÓN PARA LA RENOVACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS EN LA UNIVERSIDAD (2006). Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la Universidad, Ed. Ministerio de Educación y Ciencia y Consejo de Coordinación Universitaria, Madrid.
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(2006)
Propuestas Para La Renovación De Las Metodologías Educativas En La Universidad
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CONSEJO EUROPEO, Consejo Europeo de Lisboa del 23 y 24 de marzo de 2000
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CONSEJO EUROPEO (2000). Hacia la Europa de la Innovación y el conocimiento, Consejo Europeo de Lisboa del 23 y 24 de marzo de 2000.
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(2000)
Hacia La Europa De La Innovación Y El Conocimiento
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en Chamorro Plaza, M. C. y Sánchez Delgado, P. (coord.), Iniciación a la docencia universitaria (2005), Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad Complutense de Madrid
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(2005)
La Función Tutorial Del Profesorado Universitario
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GONZÁLEZ, J. Y WAGENAAR, R (coords.), uning Educational Structures in Europe II, Informe Final, Bilbao, Ed. Universidad de Deusto
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GONZÁLEZ, J. Y WAGENAAR, R (coords.) (2006). La contribución de las Universidades al proceso de Bolonia, Tuning Educational Structures in Europe II, Informe Final, Bilbao, Ed. Universidad de Deusto.
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La Contribución De Las Universidades Al Proceso De Bolonia
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Experiencia de innovación docente en estadística económica
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Red U
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JANO, Ma. D. Y ORTIZ, S. (2007), "Experiencia de innovación docente en estadística económica", Revista de Docencia Universitaria, no 2, Red U.
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¿Qué ha ocurrido en el primer año de implementación del EEES en algunas titulaciones?: Un primer balance en la UPF en términos de rendimiento académico, satisfacción y proceso de enseñanza-aprendizaje
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Red U
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LLORET, T. Y MIR, A. (2007). "¿Qué ha ocurrido en el primer año de implementación del EEES en algunas titulaciones?: Un primer balance en la UPF en términos de rendimiento académico, satisfacción y proceso de enseñanza-aprendizaje", Revista de Docencia Universitaria, n 1, Red U.
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(2007)
Revista De Docencia Universitaria
, Issue.1
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Lloret, T.1
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La Red de Evaluación Formativa, Docencia Universitaria y Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Presentación del proyecto, grado de desarrollo y primeros resultados
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Red U
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LÓPEZ, V. et al (2007). "La Red de Evaluación Formativa, Docencia Universitaria y Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Presentación del proyecto, grado de desarrollo y primeros resultados". Revista de Docencia Universitaria, n 2, Red U.
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López, V.1
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Análisis comparado entre los resultados de una evaluación continua y otra puntual. El caso de la asignatura de macroeconomía
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primer semestre 2008
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MINGORANCE, A. C. (2008) "Análisis comparado entre los resultados de una evaluación continua y otra puntual. El caso de la asignatura de macroeconomía". Revista de Investigación Educativa vol 26, n 1, primer semestre 2008, pp 95-120.
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(2008)
Revista De Investigación Educativa
, vol.26
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Mingorance, A.C.1
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Ed. Oficina de convergencia europea del servicio de orientación y formación docente de la Universidad de Extremadura
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MONTANERO, M. et al (2006). Orientaciones para la elaboración del Plan Docente de una asignatura, Ed. Oficina de convergencia europea del servicio de orientación y formación docente de la Universidad de Extremadura.
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(2006)
Orientaciones Para La Elaboración Del Plan Docente De Una Asignatura
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Montanero, M.1
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Escenarios alternativos de futuro para las universidades
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Documento UNIVNOVA 2007/1
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PULIDO, A. (2007b) "Escenarios alternativos de futuro para las universidades", Documento UNIVNOVA 2007/1.
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(2007)
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REAL DECRETO 1393/2007, del 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, BOE no 260, 18770, (pp 44037-44048)
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REAL DECRETO 1393/2007, del 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, BOE no 260, 18770, (pp 44037-44048).
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84868183641
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REAL DECRETO 1509/2005, de 16 de diciembre, por el que se modifican el Real Decreto 55/2005, de 21 de enero, por el que se establece la estructura de las enseñanzas universitarias y se regulan los estudios universitarios oficiales de grado y el Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de postgrado, BOE no 303, 20881, (pp 41455-41457)
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REAL DECRETO 1509/2005, de 16 de diciembre, por el que se modifican el Real Decreto 55/2005, de 21 de enero, por el que se establece la estructura de las enseñanzas universitarias y se regulan los estudios universitarios oficiales de grado y el Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de postgrado, BOE no 303, 20881, (pp 41455-41457)
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REAL DECRETO 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, BOE no 224, 17643, (pp 34355-34356)
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REAL DECRETO 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, BOE no 224, 17643, (pp 34355-34356).
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REICHERT, S. Y TAUCH, C. (Coords.), Informe Tendencias IV de European University Association, Bruselas
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REICHERT, S. Y TAUCH, C. (Coords.) (2006). Universidades Europeas, puesta en práctica de Bolonia, Informe Tendencias IV de European University Association, Bruselas.
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Universidades Europeas, Puesta En Práctica De Bolonia
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La organización de las enseñanzas de grado y postgrado
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no extraordinario 2008
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(2008)
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Vázquez, J.A.1
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