So girls really can calculate? In-depth analysis of gender-specific differences in mathematics on the basis of the international literacy study PIRLS;Können mädchen doch rechnen? Vertiefende analysen zu geschlechtsdifferenzen im bereich mathematik auf basis der internationalen grundschul-lese-untersuchung IGLU

Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft

Volumn 11, Issue 1, 2008, Pages 30-46

  Walther, Gerd ^a   Schwippert, Knut ^b   Lankes, Eva Maria ^c   Stubbe, Tobias C ^d  

^a UNIVERSITY OF KIEL   (Germany)

^b UNIVERSITY OF HAMBURG   (Germany)

^c LEUPHANA UNIVERSITY OF LÜNEBURG   (Germany)

^d TU DORTMUND UNIVERSITY   (Germany)

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Characteristics of gender specific tasks; Differential item analysis; Mathematic competencies at primary school age; PIRLS 2001

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EID: 77249170326     PISSN: 1434663X     EISSN: 18625215     Source Type: Journal    
DOI: 10.1007/s11618-008-0002-x     Document Type: Article

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