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Volumn 1, Issue 3, 2005, Pages 199-204

Induction of Teachers into 21st Century Learning Communities: Creating the Next Generation of Educational Practice

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EID: 76349101466     PISSN: None     EISSN: 15499243     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/15476880590966934     Document Type: Article
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.