The opinions and self-evaluations of social studies teachers concerning the competency area of school, parents and society relations;Sosyal bilgiler öǧretmenlerinin okul, aile ve toplum Toplum İlişkileri yeterlik alanına i̇liskin görüsleri ve öz deǧerlendirmeleri

Bilig

Volumn 49, Issue , 2009, Pages 113-126

  Öztürk, Mustafa Kemal ^a  

^a HACETTEPE UNIVERSITY   (Turkey)

Author keywords

Selfevaluation; Social studies teacher; Teacher competencies

Indexed keywords

EID: 75849162484     PISSN: 13010549     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article

References (23)

1. Barth, L. James ve Abdullah Demirtaş (1997). İlköǧretim Sosyal Bilgiler Öǧretimi. Ankara: YÖK-World Bank. MEGEP.
2. Bikmaz, F. Hazir (2006). "Yeni İlköǧretim Programlari{dotless} Ve Öǧretmenler". A. Ü.Eǧitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 39(1): 99-116.
3. Byrne, Barbara (1998). Structural Equation Modelling with LISREL, PRELIS, and SIMPLIS: Basic Concepts, Applications, and Programming. Mahwah, NJ: L. Erlbaum.
4. Dilâver, H. Hüseyin (1994). Türkiye'de Öǧretmen Yetiştirme ve İstihdam Şartlari{dotless}. Ankara: Milli Eǧitim Bakanli{dotless}ǧi{dotless} Yay.
5. Doǧanay, Hayati (1994). Türkiye Beşeri Coǧrafyasi{dotless}. Ankara: Gazi Büro Kitabevi. (2002). Coǧrafya Öǧretim Yöntemleri. İstanbul: Aktif Yay.
6. Ertürk, Selahattin (1972). Eǧitimde Program Geliştirme. Ankara: Yelkentepe Yay.
7. Gözütok, F. Dilek, Ö. Erkan Akgün ve Ö. Cem Karacaoglu (2005). "Yeni İlkögretim Programlari{dotless}ni{dotless}n Uygulanmasi{dotless}na Ögretmenlerin Hazi{dotless}rlanmasi{dotless}". 14-16 Kasi{dotless}m 2005 Egitimde Yansi{dotless}malar: VIII, Yeni İlkögretim Programlari{dotless}ni{dotless} Degerlendirme Sempozyumu Bildiri Kitabi{dotless}. 17-41.
8. Guskey, Thomas (2002). "Professional Development And Teacher Change". Teachers and Teaching: Theory and Practice 8 (3-4): 381-391.
9. Güven, Ismail (2005). "Sosyal Bilgiler Öǧretmenlerinin Mesleki Gelişim Ve Yeterlikleri". Bilim ve Akli{dotless}n Aydi{dotless}nli{dotless}ǧi{dotless}nda Eǧitim Dergisi 60: 31-39.
10. Leyser, Yona and Cheruta Wertheim (2002). "Efficacy Beliefs, Background Variables and Differentiated İnstruction Of Israeli Prospective Teachers". The Journal of Educational Research 96 (1): 54-63.
11. McDonald, R. (1985). Factor Analysis And Related Methods. Hillsdale. N J: Erlbaum.
12. MEB. (2005a). Okulda Performans Yönetimi Modeli. Eǧitimi Araşti{dotless}rma ve Geliştirme Dairesi Başkanli{dotless}ǧi{dotless} (EARGED). Ankara.
13. MEB. (2005b). Temel Eǧitime Destek Programi{dotless}, "Öǧretmenlik Mesleǧi Genel Yeterlikleri Çali{dotless}şmasi{dotless}" Pilot Uygulama Ulusal Raporu. T.C. MEB Öǧretmen Yetiştirme ve Eǧitimi Genel Müdürlüǧü.
14. MEB. (2006). Öǧretmenlik Mesleǧi Genel Yeterlikleri. T.C. MEB Öǧretmen Yetiştirme ve Eǧitimi Genel Müdürlüǧü.
15. OECD. (1998). Staying Ahead. In Service Training and Teacher Professional Development. Paris: OECD Publications.
16. Senemoǧlu, Nuray (1989). "Orta Öǧretime Öǧretmen Yetiştirmede Alan Bilgisi Baki{dotless}mi{dotless}ndan FenEdebiyat Ve Eǧitim Fakültelerinin Etkililiǧi". H.Ü. Eǧitim Fakültesi Dergisi 4: 109-126.
17. Şahin, A. Ekber (2004). "Öǧretmen Yeterliklerinin Belirlenmesi". Bilim ve Akli{dotless}n Aydi{dotless}nli{dotless}ǧi{dotless}nda Eǧitim Dergisi 58: 58-62.
18. Şahin, A. Ekber (2008). A Qualitative Assessment of the Quality of Turkish Elementary Schools. Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal of Educational Research 30: 117-139.
19. Şahin, Cemalettin (1998). Coǧrafyaya Giriş. Ankara: Gündüz Eǧitim Yay.
20. Taş, A. Mentiş (2004). "Sosyal Bilgiler Öǧretmenliǧi Eǧitimi Program Standartlari{dotless}ni{dotless}n Belirlenmesi". A. Ü.Eǧitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 37(1): 28-54.
21. Yazici, Hakki ve Osman Samanci (2003). "İlköǧretim Öǧrencilerinin Sosyal Bilgiler Ders Konulari{dotless} İle İlgili Bazi{dotless} Kavramlari{dotless} Anlama Düzeyleri". Milli Eǧitim Dergisi 158: 83-90.
22. Yurdugül, Halil (2006). "Paralel, Eşdeǧer Ve Konjenerik Ölçmelerde Güvenirlik Katsayi{dotless}lari{dotless}ni{dotless}n Karşi{dotless}laşti{dotless}ri{dotless}lmasi{dotless}". A.Ü. Eǧitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 39(1): 15-37.
23. Yurdugül, Halil ve Petek Aşkar (2008). "Öǧrencilerin Teknolojiye Yönelik Tutum Ölçeǧi Faktör Yapi{dotless}lari{dotless}ni{dotless}n İncelenmesi: Türkiye Örneǧi". İlköǧretim Online 7(2): 288-309.