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Volumn 2915, Issue , 2004, Pages 101-111

Multimodality and gestures in the teacher's communication

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EDUCATION; HUMAN COMPUTER INTERACTION; MODAL ANALYSIS; COMMUNICATION; SIGNAL PROCESSING;

EID: 7444251149     PISSN: 03029743     EISSN: None     Source Type: Conference Proceeding    
DOI: 10.1007/978-3-540-24598-8_10     Document Type: Conference Paper
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.