Validity evidence for the Reading Competence Test of Words and Non-words

Spanish Journal of Psychology

Volumn 12, Issue 2, 2009, Pages 788-798

  Seabra, Alessandra Gotuzo ^a   Muniz, Monalisa ^b   Primi, Ricardo ^b  

^a MACKENZIE PRESBYTERIAN UNIVERSITY   (Brazil)

^b UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO   (Brazil)

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Item response theory; Reading evaluations; Reading strategies

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EID: 73149122365     PISSN: 11387416     EISSN: 19882904     Source Type: Journal    
DOI: 10.1017/S1138741600002158     Document Type: Article

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