Lessons from the history of education for a "century of the child at risk"

Paedagogica Historica

Volumn 45, Issue 1-2, 2009, Pages 1-16

  Lohmann, Ingrid ^a   Mayer, Christine ^a  

^a UNIVERSITY OF HAMBURG   (Germany)

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Century of the child at risk; Classification and normalisation of children and youth; Construction; Term 'at risk'

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EID: 70449732691     PISSN: 00309230     EISSN: 1477674X     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/00309230902746313     Document Type: Article

References (72)

1. On the development since Antiquity see e.g. Egle Becchi and Dominique Julia, Histoire de l'enfance en Occident, tome 1: De l'antiquité au XVIIe siècle, tome 2: Du XVIIIe siècle à nos jours (Paris: Éditions du Seuil, 1998 [ital. ed. 1996]); Encyclopedia of Children and Childhood in History and Society, ed. Paula S. Fass, 3 vols (New York: Macmillan Reference USA, 2004), since early modern times cf. e.g. Hugh Cunningham, Children and Childhood in Western Society Since 1500 (1995), 2nd ed. (London and New York: Longman, 2005).
2. Christa Berg, "Das Thema," in Kinderwelten, ed. C. Berg (Frankfurt a. M.: Suhrkamp 1991), 9.
3. Christa Berg, "Das Thema," in Kinderwelten, ed. C. Berg (Frankfurt a. M.: Suhrkamp 1991), 7.
4. Philippe Ariès, Geschichte der Kindheit (Centuries of Childhood) (Munich and Vienna: Hanser, 1975) (16th ed., June 2007).
5. Cf. e.g. Klaus Arnold, Kind und Gesellschaft in Mittelalter und Renaissance. Beiträge und Texte zur Geschichte der Kindheit (Paderborn: Schöningh, 1980), 10-16;
6. Becchi and Julia, Histoire de l'enfance, tome 1, 16-25;
7. Christin Sager, "Die "Geschichte der Kindheit". Internationale und disziplinäre Unterschiede in der Rezeption von Philippe Ariès," Zeitschrift für pädagogische Historiographie 14, no. 2 (2008): 71-75.
8. Neumann, Karl. "Zum Wandel der Kindheit vom Ausgang des Mittelalters bis an die Schwelle des 20. Jahrhunderts," in Handbuch der Kindheitsforschung, ed. Manfred Markefka and Bernhard Nauck (Neuwied: Luchterhand, 1993), 192.
9. Cf. especially: Allison James and Alan Prout, eds, Constructing and Reconstructing Childhood: Contemporary Issues in the Sociological Study of Childhood, 2nd ed. (London: Falmer Press, 1997);
10. Allison James, Chris Jenks and Alan Prout, Theorizing Childhood (Cambridge: Polity Press, 1998),
11. Barrie Thorne, "Sociology and Anthropology of Childhood," in Fass, Encyclopedia of Children, 771-776.
12. Helga Kelle, "Kinder in der Schule. Zum Zusammenhang von Schulpädagogik und Kindheitsforschung," in Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz?, ed. Georg Breidenstein and Annedore Prengel (Wiesbaden: VS Verlag, 2005), 139-160, 145.
13. Prout Alan and Allison James, "A New Paradigm for the Sociology of Childhood? Provenance, Promise and Problems," in James and Prout, Constructing, 7-33, 8.
14. Jens Qvortrup, "Die soziale Definition von Kindheit," in Handbuch der Kindheitsforschung, 109-124;
15. Michael-Sebastian Honig, Entwurf einer Theorie der Kindheit (Frankfurt a. M.: Suhrkamp, 1999). The approach is developed further in Alan Prout, The Future of Childhood: Towards the Interdisciplinary Study of Children (London and New York: RoutledgeFalmer, 2005).
16. Jugend in der Vormoderne, ed. Klaus-Peter Horn, Johannes Christes and Michael Parmentier (Köln: Böhlau, 1998), VII.
17. Edmund Hermsen, "Jugendleben im Hoch- und Mittelalter," in Horn et al., Jugend, 123-125;
18. Arnold, Kind und Gesellschaft, 17f.; Klaus-Peter Horn, "Was ist denn eigentlich Jugend? Moderne Fragen und vormoderne Antworten," in Horn et al., Jugend, 1-20, 11ff.
19. "Kind," in Brockhaus' Konversations-Lexikon. Neue revidierte Jubiläumsausgabe, 14th ed., vol. 10 (Berlin and Wien: J. A. Brockhaus, 1902), 333.
20. "Jugend," in Brockhaus' Konversations-Lexikon, vol. 9, 1030.
21. See Bernard Stiegler, Die Logik der Sorge. Verlust der Aufklärung durch Technik und neue Medien (Frankfurt a.M.: Suhrkamp, 2008). [Prendre Soin. De la jeunesse et des générations. Paris: Flammarion, 2008]
22. Christine Mayer, "Kinderarbeit und pädagogische Reform an der Wende vom 18. zum 19. Jahrhundert," in Straßenkinder - arbeitende Kinder. Sozialisationstheoretische, historische und kulturvergleichende Aspekte, ed. Christel Adick (Frankfurt a.M.: IKO-Verlag, 1997), 55-72.
23. Some articles, however, specify lower age limits or leave decisions up to the legislation of the signatory states; cf. Volker Lenhart, "Kindheit in der Dritten Welt - gegen die Marginalisierung der Mehrheit in der Theorie der Kindheit," in Kinder, Kindheiten, Konstruktionen. Erziehungswissenschaftliche Perspektiven und sozialpädagogische
24. Verortungen, ed. Sabine Andresen and Isabell Diehm (Wiesbaden: VS Verlag, 2006), 201-212, 210f.
25. Cf. e.g. Walter Hornstein, Vom "Jungen Herrn" zum "Hoffnungsvollen Jüngling". Wandlungen des Jugendlebens im 18. Jahrhundert (Heidelberg: Quelle and Meyer, 1965);
26. Michael Mitterauer, Sozialgeschichte der Jugend (Frankfurt a.M.: Suhrkamp, 1986);
27. Peter Dudek, "Geschichte der Jugend," in Handbuch der Kindheits- und Jugendforschung, ed. Heinz-Hermann Krüger and Cathleen Grunert (Opladen: Leske + Budrich, 2002), 333-349.
28. Horn, Was ist Jugend, 4f.
29. "Risico," in Johann Georg Krünitz, Oekonomische Encyklopädie oder allgemeines System der Staats-, Stadt- Haus-, und Landwirthschaft, vol. 125 (Berlin: Joachim Pauli, 1818), 23.
30. "Riskieren," in Deutsches Wörterbuch von Jacob Grimm und Wilhelm Grimm, 16 vols (Leipzig: S. Hirzel 1854-1960), vol. 14, 1042, http://germazope.uni-trier.de/Projects/WBB/woerterbuecher/dwb/ (accessed February 19, 2009).
31. "Risiko," in Meyers Lexikon online (2007), http://lexikon.meyers.de/meyers/Risiko.
32. "Risk," in The Oxford English Dictionary. 2nd ed., prepared by J.A. Simpson and E.S.C. Weiner (Oxford: Clarendon Press, 1989), 987.
33. "Risk," in A New English Dictionary on Historicle Principles, vol. VIII. Founded mainly on the materials collected by the Philological Society, ed. Sir James A.H. Murray (Oxford: Clarendon Press, 1910), 714.
34. Oxford English Dictionary, 987.
35. Cf. Successful Services for our Children and Families at Risk (OECD: OECD Publishing, 1996); Co-ordinating Services for Children and Youth at Risk. A Word View (OECD: OECD Publishing, 1998).
36. Before the International Standing Conference for the History of Education (ISCHE 29) in, 2007 in Hamburg, there had already been a conference of the History of Education Society (UK) on the subject in Oxford in 1993; a further conference on Children and Youth at Risk and Taking Risks is currently being organised by the Society for the History of Children and Youth at the University of California at Berkeley while the European Educational Research Association (EERA) hosts a Children and Youth at Risk and Urban Education network (Network 5).
37. Hugh Cunningham, "The Rights of the Child from the Mid-Eighteenth to the Early Twentieth Century," in Aspects of Education: Children at Risk, no. 50 (Hull: Institute of Education, University of Hull, 1994), 2-16, 2f.
38. Allgemeines Landrecht für die Preußischen Staaten von 1794, ed. Hans Hattenhauer (Frankfurt a.M.: Alfred Metzner, 1970), II, 20, § 2; for England cf. Cunningham, The Rights of the Child, 3f.
39. Cf. ALR I, 6, §§ 104, 105.
40. Cf. ALR I, 1, §§ 10-12.
41. John Locke, Some Thoughts Concerning Education (1692), section 138. Modern History Sourcebook, http://www.fordham.edu/halsall/mod/1692locke-education.html (accessed February 19, 2009).
42. Cf. Prout, The Future of Childhood, 7.
43. "Teurer Nachwuchs," Frankfurter Rundschau, no. 187, August 12, 2008, 6f.
44. "Armutsbericht der Bundesregierung. Tiefe Kluft zwischen Arm und Reich," ARD Tagesschau, May, 19, 2008, http://www.tagesschau.de/inland/armutsbericht4.html (accessed February 19, 2009).
45. Grossberg, Lawrence. "Feinde der Gesellschaft. Gespräch mit Matthias Dusini und Klaus Taschwer," Freitag, no. 37, September 8, 2000, http://www.freitag.de/2000/37/00371701.htm (accessed February 19, 2009);
46. cf. Lawrence Grossberg, Caught in the Crossfire: Kids, Politics, and America's Future (Boulder, CO: Paradigm Publishers, 2005).
47. Cf. Prout, The Future of Childhood, 19ff.
48. Jürgen Link, Versuch über den Normalismus. Wie Normalität produziert wird. 3rd revised ed. (Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht, 2006), cf. also Michel Foucault, Geschichte der Gouvernementalität I. Sicherheit, Territorium, Bevölkerung: Vorlesung am Collège de France, 1977-1978 (esp. Vorlesung III, 25. Jan., 1978, 87-133), ed. Michel Sennelart (Frankfurt a. M.: Suhrkamp, 2006).
49. "Norm," in Deutsches Wörterbuch, vol. 13, 899.
50. "Norm," in Deutsches Wörterbuch, vol. 13, 899.
51. Krünitz, Oeconomische Encyklopädie, vol. 102, 1806, 679.
52. Link, Versuch über den Normalismus, 20.
53. Link, Versuch über den Normalismus, 359.
54. Krünitz, Oeconomische Encyklopädie, vol. 102, 679.
55. Link., Versuch über den Normalismus, 179.
56. Jürgen Link, "Zum diskursanalytischen Konzept des flexiblen Normalismus. Mit einem Blick auf die kindliche Entwicklung am Beispiel der Vorsorgeuntersuchungen," in Ganz normale Kinder. Heterogenität und Standardisierung kindlicher Entwicklung, ed. Helga Kelle and Anja Tervooren (Weinheim and Munich: Juventa Verlag, 2008), 59-72, 69.
57. Jürgen Link, "Zum diskursanalytischen Konzept des flexiblen Normalismus. Mit einem Blick auf die kindliche Entwicklung am Beispiel der Vorsorgeuntersuchungen," in Ganz normale Kinder. Heterogenität und Standardisierung kindlicher Entwicklung, ed. Helga Kelle and Anja Tervooren (Weinheim and Munich: Juventa Verlag, 2008), 59-72, 59.
58. André Turmel, "Das normale Kind: Zwischen Kategorisierung, Statistik und Entwicklung," in Kelle and Tervooren, Ganz normale Kinder, 17-40;
59. cf. also André Turmel, A Historical Science of Childhood: Developmental Thinking, Categorization and Graphic Visualization (Cambridge: Cambridge University Press, 2008).
60. Cf. Turmel, Das normale Kind, 26.
61. On the child study movement in the USA and developments in other countries cf. Marc Depaepe, Zum Wohl des Kindes? Pädologie, pädagogische Psychologie und experimentelle Pädagogik in Europa und den USA, 1890-1940 (Weinheim: Deutscher Studien Verlag; Leuven: University Press, 1993), esp. 49-130.
62. Cf. esp. Jeroen Dekker, The Will to Change the Child: Re-education Homes for Children at Risk in Nineteenth Century Western Europe (Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2001), 101-128.
63. On Galton and his experiments cf. Link, Versuch über den Normalismus, 233-243.
64. Annette Miriam Stroß, "Der Schularzt - Funktionalität und Normierungstendenzen eines neuen Berufsfeldes im 19. Jahrhundert," in Kelle and Tervooren, Ganz normale Kinder, 93-105, 97. In change in German-speaking Switzerland cf. Monika Imboden, "Die Schule macht gesund". Die Anfänge des schulärztlichen Dienstes der Stadt Zürich und die Macht hygienischer Wissensdispositive in der Volksschule 1860-1900 (Zürich: Chronos, 2003).
65. "Verwahrlosung," in Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik, ed. Wilhelm Rein, vol. 9, 2nd ed. (Langensalza: Beyer, 618-631); not least the length of the article bears witness to the perceived seriousness of the issue.
66. Helga Kelle and Anja Tervooren, "Kindliche Entwicklung zwischen Heterogenität und Standardisierung - eine Einleitung," in Kelle and Tervooren, Ganz normale Kinder, 7-14, 9.
67. Parallel to the contributions in this volume a selection of papers will be published in Christine Mayer, Ingrid Lohmann and Ian Grosvenor, eds, Children and Youth at Risk - Historical and International Perspectives (Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2009).
68. On this issue see also the conceptional thoughts outlined in Catherine J. Kudlick, "Disability History: Why We Need Another 'Other'," American Historical Review 108, no 3, http://www.historycooperative.org/journals/ahr/108.3/kudlick.html (accessed February 19, 2009).
69. Cf. e.g. Sally Lubeck and Patricia Garrett, "The Social Construction of the "At-Risk" Child," British Journal of Sociology of Education 11, no. 3 (1990), 327-340;
70. Diane Wishart, Alison Taylor and Lynette Shultz, "The Construction and Production of Youth 'At Risk'," Journal of Education Policy 21, no. 3 (2006), 291-304.
71. Cf. e.g. Vom Bauhaus nach Terezin: Friedl Dicker-Brandeis und die Kinderzeichnungen aus dem Ghetto-Lager Theresienstadt, ed. Georg Heuberger (= Ausstellung des Jüdischen Museums der Stadt Frankfurt am Main, 25. April - 28. Juli, 1991) (Frankfurt a.M.: Jüdisches Museum, 1991); Kinderzeichnungen und Gedichte aus Theresienstadt, 1942-1944 (Praha: Státni Zidovsé Museum, 1959).
72. Cf. Barry M. Franklin, From Backwardness to At-Risk: Childhood Learning Difficulties and the Contradictions of School Reform (New York: State University of New York Press, 1994).