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Cunha, F., Heckman, J. J., Lochner, L., & Masterov, D. V. (2005). Interpreting the Evidence on Life Cycle Skill Formation. NBER Working Paper
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Cunha, F., Heckman, J. J., Lochner, L., & Masterov, D. V. (2005). Interpreting the Evidence on Life Cycle Skill Formation. NBER Working Paper.
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Felicio, F., Fernandes, R., & Biondi, R. (2007). Analfabetismo no Brasil: Tendências, Perfil e Efetividade dos programas de Alfabetização de adultos [Illiteracy in Brazil: Trends, profile and effectivity of adult literacy programmes]. INEP/MEC
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Felicio, F., Fernandes, R., & Biondi, R. (2007). Analfabetismo no Brasil: Tendências, Perfil e Efetividade dos programas de Alfabetização de adultos [Illiteracy in Brazil: Trends, profile and effectivity of adult literacy programmes]. INEP/MEC.
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Mendes, M. (2001). Descentralização do ensino fundamental: avaliação de resultados do FUNDEF [Decentralization of primary education: assessment of FUNDEF's results]. Planejamento e Políticas Públicas, Brasília. IPEA
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Mendes, M. (2001). Descentralização do ensino fundamental: avaliação de resultados do FUNDEF [Decentralization of primary education: assessment of FUNDEF's results]. Planejamento e Políticas Públicas, Brasília. IPEA.
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Neri, M. C. (2007). Efficiency and Equity in Education: Motivations and Targets
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Neri, M. C., & Buchmann, G. (2007). The Brazilian Education Quality Index (Ideb): Measurement and Incentives Upgrades. Mimeo, December.
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Neri, M. C., & Costa, D. R. (2001). "O Tempo das Crianças" [Children's time]. In Cadernos Adenauer-As Caras da Juventude, No. 06, Year II, Rio de Janeiro, pp. 65-86.
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Waiselfisz, J. (2003). Educação para Todos: Todos na Escola [Education for All: All at school]. UNESCO Brazil
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Waiselfisz, J. (2003). Educação para Todos: Todos na Escola [Education for All: All at school]. UNESCO Brazil.
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