The christian's duty toward the deaf: Differing christian views on deaf schooling and education in 19th-century dutch society

American Annals of the Deaf

Volumn 154, Issue 1, 2009, Pages 36-49

  Tijsseling, Corrie ^a   Tellings, Agnes ^b  

^a UTRECHT UNIVERSITY   (Netherlands)

^b RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN   (Netherlands)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

ARTICLE; AUDITORY REHABILITATION; EDUCATION; GOVERNMENT REGULATION; HEARING IMPAIRMENT; HISTORY; HUMAN; MORALITY; NETHERLANDS; PATIENT; RELIGION; RESIDENTIAL HOME; SCHOOL; SOCIAL WELFARE;

CHARITIES; CHRISTIANITY; DEAFNESS; EDUCATION, SPECIAL; GOVERNMENT REGULATION; HEARING IMPAIRED PERSONS; HISTORY, 18TH CENTURY; HISTORY, 19TH CENTURY; HUMANS; MORAL OBLIGATIONS; NETHERLANDS; REHABILITATION OF HEARING IMPAIRED; RESIDENTIAL FACILITIES; SCHOOLS;

EID: 67650500232     PISSN: 0002726X     EISSN: 15430375     Source Type: Journal    
DOI: 10.1353/aad.0.0078     Document Type: Article

References (36)

1. Annual reports of the Guyot Institute [Jaarverslagen]. (1791, 1792, 1798, 1804, 1830, 1831, 1835, 1837, 1891, 1892). Groningen, Netherlands: Guyot Institute Archives.
2. Annual reports of the Institute for the Deaf [Jaarverslagen]. (1840, 1841, 1849, 1890). St. Michielsgestel, Netherlands: Viataal Archives.
3. Annual reports of Effatha [Jaarverslagen]. (1889, 1890, 1891, 1892, 1893, 1895, 1896, 1898). Heusden, Netherlands: A. Gezelle Meerburg.
4. Bakker, N., Noordman, N., & Rietveld-van Wingerden, M. (2006). Vijf eeuwen opvoeden in Nederland [Five centuries of child raising in the Netherlands]. Assen, Netherlands: Koninklijke van Gorcum B.V.
5. Betten, H. (1984). Bevrijdend gebaar. Het levensverhaal van Henri Daniël Guyot [Liberating signs: The story of Henri Daniël Guyot's life]. Haren, Netherlands: Koninklijk Instituut voor Doven "H. D. Guyot."
6. Boekholt, P. T. F. M., & De Booy, E. P. (1987). Geschiedenis van de school in Nederland, vanaf de middeleeuwen tot aan de huidige tijd [History of the school in the Netherlands, from the Middle Ages to the present time]. Assen/Maastricht, Netherlands: Van Gorcum.
7. Book of resolutions [Resolutieboek]. (1798). Groningen, Netherlands: Groningen Archieves.
8. Branson, J., & Miller, D. (2002). Damned for their difference: The cultural construction of deaf people as disabled. Washington, DC: Gallaudet University Press.
9. Brugmans, J. G. (1896). De eerste eeuw van het instituut voor doofstommen te Groningen [The first century of the institute for deafmutes in Groningen]. Groningen, Netherlands: Wolters.
10. Feith, H. O. (1841). Redevoering, uitgesproken op het feest, gevierd bij het vijftigjarig bestaan van het instituut voor doofstommen te Groningen [Inaugural lecture, as delivered at the celebration of the 50th anniversary of the institute for deaf-mutes in Groningen]. Groningen, Netherlands: Zuidema.
11. General Synod Assen/Kampen, proceedings [Generale synode van Assen/Kampen, 1888-1889. Handelingen met bijlagen]. (1890). Leiden, Netherlands: D. Donner.
12. General Synod Zwolle, proceedings [Generale synode van Zwolle. Handelingen met bijlagen]. (1882). Leiden, Netherlands: D. Donner.
13. Israel, J. I. (2006). Enlightenment contested: Philosophy, modernity, and the emancipation of man, 1670-1752. Oxford, England: Oxford University Press.
14. Kloek, J. J., & Mijnhardt, W. W. (2002). De verlichte burger [The enlightened citizen]. In J. J. Kloek & K. Tilmans (Eds.), Burger. Een geschiedenis van het begrip "burger" in de Nederlanden van de Middeleeuwen tot de 21ste eeuw [Citizen. A history of the concept of "citizen" in the Netherlands from the Middle Ages to the 21st century] (pp. 155-172). Amsterdam: Amsterdam University Press.
15. Kossman, E. H. (1986). De lage landen 1780/1980. Twee eeuwen Nederland en België [The lowlands 1780-1980: Two centuries, the Netherlands and Belgium]. Amsterdam: Agon.
16. Kruithof, B. (1983). De deugdzame natie. Het burgerlijk beschavingsoffensief van de Maatschappij tot Nut van 't Algemeen tussen 1784 en 1860 [The virtuous nation: The civilizing campaign of the Society for Public Benefit between 1784 and 1860]. In B. Kruithof, J. Noordman, & P. de Rooy (Eds.), Geschiedenis van opvoeding en onderwijs. Inleiding, bronnen, onderzoek [History of child raising and education: Introduction, sources, research] (pp. 371-385). Nijmegen, Netherlands: SUN.
17. Kuyper, A. (1891). Het sociale vraagstuk en de Christelijke religie [The social question and the Christian religion]. Amsterdam: Wormser.
18. Kuyper, A. (1898). Het Calvinisme, zes Stonelezingen te Princeton, NY, USA, gehouden [Calvinism: Six Stone lectures presented at Princeton, NY, USA]. Kampen, Netherlands: Kok.
19. Lijphart, A. (1968). The politics of accommodation: Pluralism and democracy in the Netherlands. Berkeley, CA: University of California Press.
20. Memorial book Effatha 1888-1938 [Gedenkboek "Effatha" 1888-1938. Ter gelegenheid van het vijftig-jarig bestaan van de vereeniging "Effatha"]. (1938). Middelburg, Netherlands: Littooij & Olthoff.
21. Memorial book of the Institute for the Deaf 1840-1940 [Gedenkboek IvD 1840-1940]. (1940). Sint-Michielsgestel, Netherlands: Bisschoppelijke drukkerij Instituut voor Doofstommen.
22. Mijnhardt, W. W., & Wichters, A. J. (Eds.). (1984). Om het algemeen volksgeluk: twee eeuwen particulier initiatief 1784-1984. Gedenkboek ter gelegenheid van het tweehonderdjarig bestaan van de Maatschappij tot Nut van't Algemeen [For the general benefit of the people: Two centuries of private initiatives 1784-1984: Memorial book on the occasion of the 200th anniversary of the Society for Public Benefit]. Edam, Netherlands: Maatschappij tot Nut van 't Algemeen.
23. Minutes of general management 16 April 1790-8 December 1796. [Notulen hoofddirectie en verslagen jaarvergadering]. (1790-1796). Groningen, Netherlands: Groningen Archives.
24. Porter, R., & Teich, M. (1981). The Enlightenment in national context. New York: Cambridge University Press.
25. Proceedings of the Dutch Parliament [Handelingen der Tweede Kamer]. (1849-1850, 1850-1851). Nijmegen, Netherlands: Radboud University Library.
26. Rée, J. (2000). I see a voice: A philosophical history of language, deafness, and the senses. London: Flamingo.
27. Rietveld-van Wingerden, M. (2003). Educating the deaf in the Netherlands: A methodological controversy in historical perspective. History of Education, 32, 401-416.
28. Rogier, L. J. (1956). Katholieke herleving. Geschiedenis van Katholiek Nederland sinds 1853 [Catholic revival: The history of the Catholic Netherlands since 1853]. Den Haag, Netherlands: Pax.
29. Rules of the Institute for the Education of the Deaf and Dumb [Wetten van het instituut tot onderwijzing van doven en stommen]. (1798). Groningen, Netherlands: Groningen Archives.
30. Solarová, S. (1983). Geschichte der Sonderpädagogik [History of special education]. Stuttgart, Germany: Kohlhammer.
31. Statutes of 1840 [Statuten van 1840, Jaarverslag Instituut voor Doven]. (1841). St. Michielsgestel, Netherlands: Viataal Archives.
32. Tellings, A. E. J. M., & Tijsseling, C. (2005). An unhappy and utterly pitiable creature? Life and self-images of Deaf people in the Netherlands at the time of the founding fathers of Deaf education. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 10, 193-202.
33. Van Beek, M. (1832). Lesboek voor doofstomm kweekelingen der tweede klasse in het institutut te Gemert [Textbook for deaf-mute pupils in the second year of the institute in Gemert]. St. Michielsgestel, Netherlands: Viataal Archives.
34. Van Tijn, T. (1976). Schoolstrijd en partijvorming [School organization and funding controversy and political unions]. Amsterdam: Meulenhoff.
35. Veld, T. (1987). Volksonderwijs en leerplicht: Een historisch sociologisch onderzoek naar het ontstaan van de Nederlandse leerplicht 1860-1900 [Education of the people and compulsory schooling: A historical-sociological study of the realization of compulsory schooling in the Netherlands 1860-1900]. Delft, Netherlands: Eburon.
36. Zwager, A. H. (1972). Nederland en de Verlichting [The Netherlands and the Enlightenment]. Haarlem, Netherlands: Van Dishoeck.