The effects of neighbourhoods on early performance at school in France;Composition sociale du voisinage et échec scolaire Une évaluation sur données françaises

Revue Economique

Volumn 56, Issue 2, 2005, Pages 349-362

  Goux, Dominique ^a   Maurin, Éric ^b  

^a Institut National de la Statistique et des etudes economiques   (France)

^b Laboratoire de Finance Assurance   (France)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 66549129881     PISSN: 00352764     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.3917/reco.562.0349     Document Type: Article

References (18)

1. ANGRIST J. et LANG K. [2002], « How Important are Classroom Peer Effects: Evidence from the Recent Metco Program », NBER WP 9253.
2. BLACK S. [1999], « Do Better Schools Matter? », Quarterly Journal of Economics, 144 (2).
3. EDIN P.A, FREDERIKSSON P. et ASLUND O. [2003], « Ethnic Enclaves and The Economic Success of Immigrants: Evidence from a Natural Experiment », Quarterly Journal of Economics, 118 (1), p. 329-357.
4. GINTHER D., HAVEMAN R. et WOLFE Barbara [2000], « Neighborhood Attributes as Determinants of Children's Outcomes. How Robust are the Relationships? », Journal of Human Resources, 35.
5. GIBBONS S. et MACHIN S. [2003], « Valuing Primary Schools », Journal of Urban Economics, 53 (2).
6. GOULD E. G., LAVY V. et PASERMAN M. D. [2003], « Immigrating to Opportunity: Estimating the Effect of School Quality using a Natural Experiment on Ethiopans in Israel », à paraître dans Quarterly Journal of Economics.
7. GOUX D. et MAURIN E. [2003], « Neighborhood Effects on Performance at School », contribution au symposium du CEPR sur les politiques publiques, Paris.
8. HOXBY C. M. [2000], « Peer Effects in the Classroom: Learning from Gender and Race Variation », NBER Working Paper 7867.
9. ICHINO A. et MAGGI G. [2000], « Work Environment and Individual Background: Explaining Regional Shirking Differentials in a Large Italian Firm », Quarterly Journal of Economics, 115 (2), p. 1057-1090.
10. KATZ L., KLING et LIEBERMAN [0000], « Moving to Opportunity in Boston: Early Results of a Randomized Mobility Experiment », Quarterly Journal of Economics, 115 (2), p. 1057-1090.
11. LUDWIG J., DUNCAN G. J. et PINKSON J.C. [2000], « Neighborhoods Effects on Economic Self-sufficiency: Evidence from a Randomized Housing-Mobility Experiment », texte non publié.
12. MAGNAC T. et MAURIN E. [2003], « Identification and Information in Monotone Binary Model », à paraître dans Journal of Econometrica.
13. MANSKI C. F. [1993], « Identification of Endogenous Social Effects: The Reflection Problem », Review of Economic Studies, 60.
14. MAURIN Éric [2002], « The Impact of Parental Income on Early Schooling Transitions: a Reexamination Using Data over Three Generations », Journal of Public Economics, 85, p. 301-332.
15. MOFFITT R. A. [2001], « Policy Interventions, Low-level Equilibria and Social Interactions », dans DURLAUF et YOUNG (eds), Social Dynamics, Cambridge (Mass.), MIT Press.
16. MURAT F. et ROCHER T. [2002], « La place du projet professionnel dans les inégalités de réussite scolaire à 15 ans », France Portrait Social, p. 101-122.
17. OREOPOULOS P. [2003], « The Long-run Consequences of Living in a Poor Neighborhood », Quarterly Journal of Economics, 118 (4).
18. SACERDOTE B. [2001], « Peer Effects With Random Assignment: Results for Dartmouth Roommates », Quarterly Journal of Economics, 116.