De l'acceptation à la reconnaissance de la personne handicapée en france : Un long et difficile processus d'intégration

Empan

Volumn 70, Issue 2, 2008, Pages 115-122

  Compte, Roy ^a  

^a UNIVERSITÉ DU LITTORAL CÔTE D OPALE   (France)

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EID: 66049099922     PISSN: 11523336     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.3917/empa.070.0115     Document Type: Article

References (29)

1. Enquête de population menée par l'INSEE de 1998 à 2000 pour la population résidant dans les institutions sociales et médico-sociales et de 1999 à 2001 pour la population résidant à domicile. Voir P. Mormiche et le groupe de projet HID Le handicap se conjugue au pluriel, INSEE Première, 742, octobre 2000.
2. En 2001, les prestations sociales versées au titre du handicap, de l'invalidité et des accidents de travail se sont élevées à 25, 6 milliards d'euros, soit 6, 1 % de l'ensemble des dépenses de prestations de protection sociale. Voir le compte social du handicap de 1995 à 2001, dans Le handicap en chiffres, Paris, CTNERHI, février 2004.
3. Roy Compte, La figure du handicap, analyse d'une construction sociale et politique thèse de doctorat, Montpellier III, 1999.
4. Article 2, «constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison de son altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble invalidant ».
5. C. Veil, Handicap et société, Paris, Flammarion, 1968, 130.
6. A. Fronteau, P. Le Quéau, «Le handicap: du problème personnel à la reconnaissance sociale », Credoc consommation et mode de vie, 163, avril 2003.
7. Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé, OMS, http://www.who.int/icidh
8. Cf. Loi 57-1223 du 23 novembre 1957, article 13.
9. Cf. Loi 2005-102 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, Article 66.
10. Ali Sami, L'espace imaginaire, Paris Gallimard, 1974.
11. A. Jacquard, Éloge de la différence, Paris, Le Seuil, 1978.
12. A. Giami, La figure fondamentale du handicap, représentations et figures fantasmatiques, rapport de la convention de recherche entre Mire et le Geral, 1988.
13. S. Freud, L'inquiétante étrangeté et autres essais, Paris, Gallimard, 1985.
14. R. Shusterman, «Identité, multiculturalisme et l'autre en moi », dans Prétentaine, no 9-10, Montpellier, avril 1998, p. 199 à 205.
15. R. Kaës, «Différence culturelle, souffrance de la langue et travail du préconscient dans deux dispositifs de groupe », dans Différence culturelle et souffrances de l'identité, ouvrage collectif, Paris, Dunod, 1998, 45 - 87.
16. E. Kant, Fondement de la métaphysique des mœurs, Paris, Delegrave, 1957.
17. Loi 2002-2 du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale. %
18. 18%.E. Goffman, Stigmates. Les usages sociaux des handicaps, Paris, Édition de minuit, 1975.
19. Nuss, «Un autre regard », dans Une nouvelle approche de la différence, comment repenser le handicap, Éd. Médecine de Genève, 2001.
20. e congrès l'Association des Paralysés de France (AFP) ne veut plus s'inscrire dans une logique d'assistance et être assimilée à l'ensemble des catégories d'assistés. Elle revendique des moyens nécessaires pour compenser leur différence et pour choisir leur mode de vie.
21. Loi du 11 février 2005 sur l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, article.
22. Cf. Pour un modèle français d'intégration, rapport au Premier ministre, Haut Conseil à l'immigration, Paris, la Documentation française, 1991.
23. 23.M. Söder, «Les chemins de la participation », dans Le courrier de l'UNESCO, juin 1981. Les quatre niveaux d'intégration concernant les personnes handicapées définis par Martin Söder, sociologue suédois, sont: l'intégration physique, l'intégration fonctionnelle, l'intégration sociale, l'intégration sociétale.
24. «Tout enfant, tout adolescent présentant un handicap ou un trouble invalidant de la santé est inscrit dans l'école, le collège ou le lycée le plus proche de son domicile qui constitue son établissement de référence », loi du 11 février 2005, art. 19.
25. 25.Cf. DRESS, Études et résultats, 564 mars 2007.
26. Des élèves scolarisés dans une structure de l'éducation nationale ou dans un établissement médico-éducatif ou hospitalier.
27. 27.Section d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) mises en place dans 1 500 établissements d'enseignement du second degré, établissements régionaux d'enseignement adapté 6 300 élèves en 2006 (EREA), 80 établissements existants, 1 500 élèves en 2006.
28. Circulaire du 22 avril 1976 relative aux commissions d'éducation spéciale, circulaire du 29 janvier 1982 pour la mise en œuvre d'une politique d'intégration en faveur des enfants et adolescents handicapés. %
29. 29%.E. Goffman, op. cit., 145.