The theory of conceptual fields

Human Development

Volumn 52, Issue 2, 2009, Pages 83-94

  Vergnaud, Gérard ^a  

^a UNIVERSITÉ PARIS 8   (France)

Author keywords

Conceptual fields; Developmental theory; Progressive complexity of knowledge

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ARTICLE; COMPREHENSION; CONCEPT ANALYSIS; CONSCIOUSNESS; EPISTEMOLOGY; INTELLIGENCE; KNOWLEDGE; LANGUAGE; ORGANIZATION; PRIORITY JOURNAL; SCHOOL; SOCIAL ASPECT; STUDENT; SYMBOLISM; TEACHER;

EID: 64349114221     PISSN: 0018716X     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1159/000202727     Document Type: Article

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