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Volumn 140, Issue , 2002, Pages 103-131

Zones of priority education (ZEP): Twenty years of policies and researches. Educational research and ZEP in France: 1. ZEP policy, objects, positions and research orientations;La recherche en éducation et les ZEP en France: 1. Politique ZEP, objets, postures et orientations de recherche

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EID: 63849129044     PISSN: 05567807     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article
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    • (1991) Migrants-Formation , vol.85 , pp. 49-67
    • LORCERIE, F.1
  • 78
    • 79958611500 scopus 로고
    • Le partenariat et la « relance » des ZEP, Marseille, 1991-1992
    • Aix-en-Provence : IREMAM (Institut de recherches et d'études sur le monde arabe et musulman (Les Cahiers de l'IREMAM)
    • LORCERIE F. (1993) - Le partenariat et la « relance » des ZEP, Marseille, 1991-1992. Rapport à la DPM et au FAS. Aix-en-Provence : IREMAM (Institut de recherches et d'études sur le monde arabe et musulman (Les Cahiers de l'IREMAM)
    • (1993) Rapport à la DPM et au FAS
    • LORCERIE, F.1
  • 79
    • 84898590798 scopus 로고
    • Les ZEP 1990-1993 pour mémoire
    • LORCERIE F. (1994). - Les ZEP 1990-1993 pour mémoire. Migrants-Formation, 97, p. 30-48
    • (1994) Migrants-Formation , vol.97 , pp. 30-48
    • LORCERIE, F.1
  • 80
    • 84937187625 scopus 로고    scopus 로고
    • Le contrat de réussite dans la nouvelle relance des zones d'éducation prioritaires.
    • LORCERIE F. (1999). - Le contrat de réussite dans la nouvelle relance des zones d'éducation prioritaires. Éducation et Sociétés, 3, p. 81-96
    • (1999) Éducation et Sociétés , vol.3 , pp. 81-96
    • LORCERIE, F.1
  • 81
    • 79958571825 scopus 로고    scopus 로고
    • L'enracinement urbain : Intégration scolaire et dynamiques urbaines : les familles maghrébines du centre-ville de Marseille
    • Paris, EHESS
    • MAZZELLA S. (1996). - L'enracinement urbain : Intégration scolaire et dynamiques urbaines : les familles maghrébines du centre-ville de Marseille. Thèse pour le doctorat en sociologie urbaine, Paris : EHESS
    • (1996) Thèse pour le doctorat en sociologie urbaine
    • MAZZELLA, S.1
  • 82
    • 79958486783 scopus 로고    scopus 로고
    • Belsunce : Des élèves musulmans à l'abri de l'école catholique : l'école publique en butte aux stigmates et aux procédures.
    • MAZZELLA S. (1997). - Belsunce : des élèves musulmans à l'abri de l'école catholique : l'école publique en butte aux stigmates et aux procédures. Les Annales de la Recherche Urbaine, 75, p. 79-87
    • (1997) Les Annales de la Recherche Urbaine , vol.75 , pp. 79-87
    • MAZZELLA, S.1
  • 83
    • 0004981379 scopus 로고
    • L'efficacité de la politique des zones d'éducation prioritaires dans les collèges.
    • MEURET D. (1994). - L'efficacité de la politique des zones d'éducation prioritaires dans les collèges. Revue française de pédagogie, 109, p. 41-64
    • (1994) Revue française de pédagogie , vol.109 , pp. 41-64
    • MEURET, D.1
  • 84
    • 0142212004 scopus 로고    scopus 로고
    • Les politiques de discrimination positive en France et à l'étranger
    • A. van. Zanten (coord.) Paris : La Découverte
    • MEURET D. (2000). - Les politiques de discrimination positive en France et à l'étranger. In A. van. Zanten (coord.), L'école, l'état des savoirs. Paris : La Découverte
    • (2000) L'école, l'état des saviors
    • MEURET, D.1
  • 85
    • 79958684526 scopus 로고    scopus 로고
    • Les zones d'éducation prioritaires : Évolution et perspectives.
    • MESLIAND C. (1996). - Les zones d'éducation prioritaires : évolution et perspectives. Savoirs, (8) 2, p.135-147
    • (1996) Savoirs , vol.2 , Issue.8 , pp. 135-147
    • MESLIAND, C.1
  • 86
    • 79958668715 scopus 로고
    • Evaluation analytique d'une action Zone d'éducation prioritaire au cours préparatoire
    • MINGAT A. (1983). - Evaluation analytique d'une action Zone d'éducation prioritaire au cours préparatoire, Cahiers de L'IREDU, 37
    • (1983) Cahiers de L'IREDU , vol.37
    • MINGAT, A.1
  • 87
    • 67650458996 scopus 로고    scopus 로고
    • Les ZEP : Bientôt vingt ans.
    • MOISAN C. (2001). - Les ZEP : bientôt vingt ans. Éducation et Formations, 61, p. 13-22
    • (2001) Éducation et Formations , vol.61 , pp. 13-22
    • MOISAN, C.1
  • 88
    • 79958671742 scopus 로고    scopus 로고
    • Aménagement de la carte des zones d'éducation prioritaires
    • septembre, 20 pages
    • MOISAN C., et SIMON J. (1996, septembre). - Aménagement de la carte des zones d'éducation prioritaires. IGAEN - IGEN, mult., 20 pages
    • (1996) IGAEN - IGEN, mult
    • MOISAN, C.1    SIMON, J.2
  • 89
    • 33644659000 scopus 로고    scopus 로고
    • Les déterminants de la réussite scolaire en zone d'éducation prioritaire
    • 83 pages publié par le Centre Alain Savary, INRP
    • MOISAN C, et SIMON J. (1997). - Les déterminants de la réussite scolaire en zone d'éducation prioritaire. IGAEN et IGEN, mult., 83 pages (publié par le Centre Alain Savary - INRP)
    • (1997) IGAEN et IGEN, mult
    • MOISAN, C.1    SIMON, J.2
  • 90
    • 79958481839 scopus 로고
    • Les zones d'éducation prioritaires huit ans après leur création.
    • OEUVRARD F. (1990). - Les zones d'éducation prioritaires huit ans après leur création. Regards sur l'actualité, p. 47-54
    • (1990) Regards sur l'actualité , pp. 47-54
    • OEUVRARD, F.1
  • 91
  • 92
    • 43949128538 scopus 로고    scopus 로고
    • La ségrégation scolaire. Une perspective sociologique sur la violence à l'école.
    • PAYET J.-P. (1998). - La ségrégation scolaire. Une perspective sociologique sur la violence à l'école. Revue française de pédagogie, 123, p. 21-34
    • (1998) Revue française de pédagogie , vol.123 , pp. 21-34
    • PAYET, J.-P.1
  • 93
    • 33646114032 scopus 로고    scopus 로고
    • Les Zones d'éducation prioritaires
    • PEIGNARD E. et VAN ZANTEN A. (1998). - Les Zones d'éducation prioritaires. Cahiers français, 285, p. 69-75
    • (1998) Cahiers français , vol.285 , pp. 69-75
    • PEIGNARD, E.1    VAN ZANTEN, A.2
  • 94
    • 84869119279 scopus 로고
    • Les stratégies populaires face à l'école. Analyse d'un dispositif périscolaire dans les quartiers nord de Marseille (Dispositif PACQUAM)
    • Marseille, Université de Provence
    • PEREZ P. (1993). - Les stratégies populaires face à l'école. Analyse d'un dispositif périscolaire dans les quartiers nord de Marseille (Dispositif PACQUAM). Thèse pour le Doctorat de sociologie. Marseille : Université de Provence
    • (1993) Thèse pour le Doctorat de sociologie
    • PEREZ, P.1
  • 97
    • 79957016628 scopus 로고    scopus 로고
    • Les remaniements de la « séparation scolaire
    • QUEIROZ (DE) J.-M. (2000). - Les remaniements de la « séparation scolaire ». Revue française de pédagogie, 133, p. 37-48
    • (2000) Revue française de pédagogie , vol.133 , pp. 37-48
    • QUEIROZ DE, J.-M.1
  • 98
    • 79958620269 scopus 로고
    • Taux plafonds d'élèves en zones d'éducation prioritaires.
    • RADICA K. (1995). - « Taux plafonds d'élèves » en zones d'éducation prioritaires. Éducation et Formations, 41, p. 31-38
    • (1995) Éducation et Formations , vol.41 , pp. 31-38
    • RADICA, K.1
  • 99
    • 34547330951 scopus 로고    scopus 로고
    • L'échec scolaire. Histoire d'un problème public. Paris :
    • In Press
    • RAVON B. (2000). - L'échec scolaire. Histoire d'un problème public. Paris : In Press
    • (2000)
    • RAVON, B.1
  • 100
    • 79958604831 scopus 로고
    • Les zones d'éducation prioritaires depuis 1981.
    • ROCHEX J.-Y. (1988). - Les zones d'éducation prioritaires depuis 1981. Société française, 29, p. 21-32
    • (1988) Société française , vol.29 , pp. 21-32
    • ROCHEX, J.-Y.1
  • 101
    • 79958656359 scopus 로고
    • L'implosion scolaire. In J.-P. Durand et F.-X. Merrien (coord.) Paris : Vigot
    • ROCHEX J.-Y. (1991). - L'implosion scolaire. In J.-P. Durand et F.-X. Merrien (coord.), Sortie de siècle. La France en mutation. Paris : Vigot
    • (1991) Sortie de siècle. La France en mutation
    • ROCHEX, J.-Y.1
  • 103
    • 79958646116 scopus 로고
    • La politique de la ville et l'école
    • ROMAN J. (1994). - La politique de la ville et l'école. Migrants-Formation, 97, p. 16-29
    • (1994) Migrants-Formation , vol.97 , pp. 16-29
    • ROMAN, J.1
  • 104
    • 84930558672 scopus 로고
    • La modernisation de l'État et la fin de la spé cificité française
    • ROUBAN L. (1990). - La modernisation de l'État et la fin de la spécificité française. Revue française de sciences politiques, 4-40, p. 521-545
    • (1990) Revue française de sciences politiques , vol.4-40 , pp. 521-545
    • ROUBAN, L.1
  • 105
    • 79958517850 scopus 로고    scopus 로고
    • Qui maîtrise les ZEP ? D'une politique de différenciation à une politique de discrimination
    • Université de Toulouse le Mirail
    • SARAMON P. (2000). - Qui maîtrise les ZEP ? D'une politique de différenciation à une politique de discrimination. Thèse pour le Doctorat de sociologie, Université de Toulouse le Mirail
    • (2000) Thèse pour le Doctorat de sociologie
    • SARAMON, P.1
  • 106
    • 79958563004 scopus 로고    scopus 로고
    • Panser ou repenser les ZEP. Les dispositifs d'éducation compensatoires français à l'épreuve du temps.
    • SARAMON P. (2001). - Panser ou repenser les ZEP. Les dispositifs d'éducation compensatoires français à l'épreuve du temps. Ville-École-Intégration Enjeux, 127, p. 104-114
    • (2001) Ville-École-Intégration Enjeux , vol.127 , pp. 104-114
    • SARAMON, P.1
  • 108
    • 79958648060 scopus 로고    scopus 로고
    • Quartiers Sud. Socialisation entre pairs, délinquances juvéniles et construits ethniques : Ethnicisation ou racialisation des relations sociales ? Effets de zone dans des collèges de quartiers populaires du sud de la France
    • Université de Bordeaux II
    • TICHIT L. (2000). - Quartiers Sud. Socialisation entre pairs, délinquances juvéniles et construits ethniques : ethnicisation ou racialisation des relations sociales ? Effets de zone dans des collèges de quartiers populaires du sud de la France. Thèse pour le Doctorat en sciences de l'éducation. Université de Bordeaux II
    • (2000) Thèse pour le Doctorat en sciences de l'éducation
    • TICHIT, L.1
  • 109
    • 79958622245 scopus 로고    scopus 로고
    • Le toutes choses égales par ailleurs en question. Ou l'occultation des enjeux du marché scolaire local.
    • TICHIT L. (2001). - Le « toutes choses égales par ailleurs » en question. Ou l'occultation des enjeux du marché scolaire local. VEI Enjeux, 127, p. 25-34
    • (2001) VEI Enjeux , vol.127 , pp. 25-34
    • TICHIT, L.1
  • 110
    • 79958648206 scopus 로고
    • Rapport relatif aux zones prioritaires. IGEN, mult
    • TOUSSAINT C. (1986). - Rapport relatif aux zones prioritaires. IGEN, mult
    • (1986)
    • TOUSSAINT, C.1
  • 111
    • 0012221999 scopus 로고    scopus 로고
    • L'évolution des disparités entre collèges publics
    • TRANCART D. (1998). - L'évolution des disparités entre collèges publics, Revue française de pédagogie, 124, p. 43-53
    • (1998) Revue française de pédagogie , vol.124 , pp. 43-53
    • TRANCART, D.1
  • 112
    • 77950646491 scopus 로고    scopus 로고
    • L'enseignement public : Les disparités dans l'offre d'enseignement
    • A. van Zanten ed, Paris, La Découverte
    • TRANCART D. (2000). - L'enseignement public : les disparités dans l'offre d'enseignement. In A. van Zanten (ed.), L'école, l'état des savoirs. Paris : La Découverte
    • (2000) L'école, l'état des savoirs
    • TRANCART, D.1
  • 113
    • 79958555578 scopus 로고    scopus 로고
    • Fabrication et effets de la ségrégation scolaire. In Serge Paugam (coord.)
    • Paris : La Découverte
    • VAN ZANTEN A. (1996). - Fabrication et effets de la ségré gation scolaire. In Serge Paugam (coord.). L'Exclusion, l'état des savoirs. Paris : La Découverte
    • (1996) L'Exclusion, l'état des saviors
    • VAN ZANTEN, A.1
  • 114
    • 79958574164 scopus 로고    scopus 로고
    • Territorialisation et recomposition des politiques, des modes de fonctionnement et des pratiques de scolarisation dans des milieux difficiles
    • Paris, INRP-Centre A. Savary
    • VAN ZANTEN A. (1997). - Territorialisation et recomposition des politiques, des modes de fonctionnement et des pratiques de scolarisation dans des milieux « difficiles ». In Agnès Van Zanten (coord.), La scolarisation dans les milieux difficiles. Paris : INRP-Centre A. Savary
    • (1997) Agnès Van Zanten (coord.), La scolarisation dans les milieux difficiles
    • VAN ZANTEN, A.1
  • 115
    • 79958647782 scopus 로고    scopus 로고
    • Le savant et le politique dans les années quatre-vingt-dix. Quelques problèmes éthiques de la recherche ethnographique en éducation. In A. Vasquez et I. Martinez (coord.)
    • Paris : Anthropos
    • VAN ZANTEN A. (1999). - Le savant et le politique dans les années quatre-vingt-dix. Quelques problèmes éthiques de la recherche ethnographique en éducation. In A. Vasquez et I. Martinez (coord.), Recherches ethnographiques en Europe et en Amérique du Nord. Paris : Anthropos
    • (1999) Recherches ethnographiques en Europe et en Amérique du Nord
    • VAN ZANTEN, A.1
  • 116
    • 79958566819 scopus 로고    scopus 로고
    • Les sciences sociales et l'école. In A. van Zanten (coord.)
    • Paris : La Découverte
    • VAN ZANTEN A. (2000). - Les sciences sociales et l'école. In A. van Zanten (coord.), L'école, l'état des savoirs. Paris : La Découverte
    • (2000) L'école, l'état des saviors
    • VAN ZANTEN, A.1
  • 119
    • 79958583521 scopus 로고    scopus 로고
    • Les difficultés de l'évaluation de la politique de l'Éducation prioritaire. In L. Demailly (coord.)
    • enjeux, pratiques. Bruxelles : De Boeck Université
    • VERDIÈRE J. (2001). - Les difficultés de l'évaluation de la politique de l'Éducation prioritaire. In L. Demailly (coord.), Évaluer les politiques éducatives. Sens, enjeux, pratiques. Bruxelles : De Boeck Université
    • (2001) Évaluer les politiques éducatives. Sens
    • VERDIÈRE, J.1
  • 120
    • 79958490790 scopus 로고
    • L'Ecole et la ville : étude réalisée dans le cadre du programme du comité d'évaluation de la politique de la ville
    • BATAILLE P., JACQUIN D. et al. Paris : CADIS (Centre d'Analyse et d'Interventions Sociologiques) - EHESS
    • WIEVIORKA M. (dir.), BATAILLE P., JACQUIN D. et al. (1993). - L'Ecole et la ville : étude réalisée dans le cadre du programme du comité d'évaluation de la politique de la ville. Rapport de synthèse. Paris : CADIS (Centre d'Analyse et d'Interventions Sociologiques) - EHESS
    • (1993) Rapport de synthèse
    • WIEVIORKA, M.1


* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.