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3042562472
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unter Beteiligung folgender Autoren: Klieme, E./Avenarius, H./Blum, W./Döbrich, P./Prenzel, M./Reiss, K./Riquarts, K./Rost, J. u.a: Bonn: BMBF
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Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (Hrsg.) (2003) unter Beteiligung folgender Autoren: Klieme, E./Avenarius, H./Blum, W./Döbrich, P./Prenzel, M./Reiss, K./Riquarts, K./Rost, J. u.a: Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Eine Expertise. Bonn: BMBF.
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(2003)
Zur Entwicklung Nationaler Bildungsstandards. Eine Expertise
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6344221336
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Kompetenzstufen und Schwierigkeitsmodelle für den PISA-Test zur mathematischen Grundbildung
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Neubrand, M./Klieme, E./Lüdtke, O./Neubrand, J. (2002): Kompetenzstufen und Schwierigkeitsmodelle für den PISA-Test zur mathematischen Grundbildung. In: Unterrichtswissenschaft 30, S. 100-119.
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(2002)
Unterrichtswissenschaft
, vol.30
, pp. 100-119
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Neubrand, M.1
Klieme, E.2
Lüdtke, O.3
Neubrand, J.4
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6
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0012096128
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Naturwissenschaftliche Grundbildung. Testkonzeption und Ergebnisse
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Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.): Opladen: Leske + Budrich
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Prenzel, M./Rost, J./Senkbeil, M./Häußler, P./Klopp, A. (2001): Naturwissenschaftliche Grundbildung. Testkonzeption und Ergebnisse. In: Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.): PISA 2000. Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Opladen: Leske + Budrich, S. 192-250.
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(2001)
PISA 2000. Basiskompetenzen Von Schülerinnen und Schülern Im Internationalen Vergleich
, pp. 192-250
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Prenzel, M.1
Rost, J.2
Senkbeil, M.3
Häußler, P.4
Klopp, A.5
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7
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6344221338
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Der PISA-Naturwissenschaftstest: Lassen sich die Aufgabenschwierigkeiten vorhersagen?
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Prenzel, M./Häußler, P./Rost, J./Senkbeil, M. (2002): Der PISA-Naturwissenschaftstest: Lassen sich die Aufgabenschwierigkeiten vorhersagen? In: Unterrichtswissenschaft 30, S. 120-135.
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(2002)
Unterrichtswissenschaft
, vol.30
, pp. 120-135
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Prenzel, M.1
Häußler, P.2
Rost, J.3
Senkbeil, M.4
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8
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0036108214
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Multidimensional Rasch Measurement via Item Component Models and Faceted Designs
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Rost, J./Carstensen, C.H. (2002): Multidimensional Rasch Measurement via Item Component Models and Faceted Designs. In: Applied Psychological Measurement 26, S. 42-56.
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(2002)
Applied Psychological Measurement
, vol.26
, pp. 42-56
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Rost, J.1
Carstensen, C.H.2
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9
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6344221337
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Naturwissenschaftliche Teilkompetenzen im Ländervergleich
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Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.): Opladen: Leske + Budrich
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Rost, J./Carstensen, C.H./Bieber, G./Neubrand, M./Prenzel, M. (2003): Naturwissenschaftliche Teilkompetenzen im Ländervergleich. In Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.): PISA 2000. Ein differenzierter Blick auf die Länder der Bundesrepublik Deutschland. Opladen: Leske + Budrich, S. 109-129.
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(2003)
PISA 2000. Ein Differenzierter Blick Auf Die Länder der Bundesrepublik Deutschland
, pp. 109-129
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Rost, J.1
Carstensen, C.H.2
Bieber, G.3
Neubrand, M.4
Prenzel, M.5
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