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Volumn 55, Issue 3, 2002, Pages 174-179

Designing/building/learning

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EID: 61049364030     PISSN: 10464883     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1162/10464880252820037     Document Type: Review
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.