Social interaction in three school integration classes;Interactions sociales dans trois classes d'intégration scolaire

Carrefours de l'Education

Volumn 16, Issue 2, 2003, Pages 72-86

  Thouroude, Laurence ^a  

^a UNIVERSITÉ DE ROUEN   (France)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 60950045314     PISSN: 12623490     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.3917/cdle.016.0072     Document Type: Article

References (11)

1. rc éd. 1976).
2. BAUTIER E., CHARIOT B., ROCHEX J.-Y. Entre apprentissage et métier d'élàve : le rapport au savoir in L'école: l'état des savoirs sous la direction de A. VAN ZANTEN. Paris: La Découverte, 2000, p. 179-188.
3. BEILLEROTJ., BLANCHARD-LAVILLE C, MOSCONI N. Pour une clinique du rapport au savoir. Paris: L'Harmattan, 1996.
4. CHARIOT B., BAUTÏER E., ROCHEX J.-Y. École et savoir dans les banlieues... et ailleurs. Paris: Colin, 1993.
5. HATCHUEL F. La construction du rapport au savoir chez les élàves : processus sociopsychiques, Revue française de pédagogie. no 127, 1999, p. 37-47.
6. Inspection académique de la Seine-Maritime, DDASS. Rapport du groupe départemental de coordination «Handiscol», 2000.
7. re édition 1976).
8. LÉVY A. Psychologie sociale, textes fondamentaux anglais et américains. Paris: Dunod, tome I et II, 1986, 2000.
9. Ministàre de l'Éducation nationale. Circulaire no 91-30 du 18 novembre 1991 relative aux (CLIS).
10. Ministàre de l'Éducation nationale (1999) circulaire du vice-recteur DSDEN de la Seine-Maritime du 29 juin.
11. ROCHEX J.-y. Le sens de l'expérience scolaire. Paris: PLIE, 1995.