메뉴 건너뛰기




Volumn 154, Issue , 2006, Pages 5-18

Between acquiring critical knowledge and defining liberal management standards: Moves, glides and changes in the way knowledge circulates between research, government and politics in France from 1975 to 2005;Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral: Bougés, glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords


EID: 60949776617     PISSN: 05567807     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.4000/rfp.101     Document Type: Article
Times cited : (12)

References (60)
  • 2
    • 17044401396 scopus 로고    scopus 로고
    • What "counts" as Educational Policy? Notes toward a New Paradigm
    • ANYON J. (2005). « What "Counts" as Educational Policy? Notes toward a New Paradigm », Harvard Educational Review, vol. 75, no 1, p. 65-88
    • (2005) Harvard Educational Review , vol.75 , Issue.1 , pp. 65-88
    • Anyon, J.1
  • 10
    • 0001562244 scopus 로고
    • Éléments pour une sociologie de la traduction: La domestication des coquilles Saint-Jacques et des marins pêcheurs dans la baie de Saint-Brieuc
    • CALLON M. (1986). « Éléments pour une sociologie de la traduction: la domestication des coquilles Saint-Jacques et des marins pêcheurs dans la baie de Saint-Brieuc », L'Année sociologique, vol. 36, p. 169-208
    • (1986) L'Année sociologique , vol.36 , pp. 169-208
    • Callon, M.1
  • 20
    • 45449094221 scopus 로고    scopus 로고
    • Du transfert à la circulation des savoirs et à la reproblématisation: de la circulation des savoirs à la constitution d'un forum hybride et de pôles de compétences: un itinéraire de recherche
    • DEROUET J.-L. (2002). « Du transfert à la circulation des savoirs et à la reproblématisation: de la circulation des savoirs à la constitution d'un forum hybride et de pôles de compétences: un itinéraire de recherche ». Recherche et formation pour les professions de l'éducation, no 40, p. 13-25
    • (2002) Recherche et formation pour les professions de l'éducation , Issue.40 , pp. 13-25
    • Derouet, J.-L.1
  • 24
    • 85032585011 scopus 로고    scopus 로고
    • Recension de L. Boltanski & È. Chiappello, Le nouvel esprit du capitalisme
    • FRÉTIGNÉ C. (2001). « Recension de L. Boltanski & È. Chiappello, Le nouvel esprit du capitalisme », Revue française de sociologie, vol. 42, no 1, p. 171-176
    • (2001) Revue française de sociologie , vol.42 , Issue.1 , pp. 171-176
    • Frétigné, C.1
  • 34
    • 84868442725 scopus 로고    scopus 로고
    • Ce qu'en pensait vraiment Jules Ferry
    • LELIÈVRE C. (2006). « Ce qu'en pensait vraiment Jules Ferry », Cahiers pédagogiques, no 439
    • (2006) Cahiers pédagogiques , Issue.439
    • Lelièvre, C.1
  • 35
    • 22544485572 scopus 로고
    • Paris, La Documentation française
    • LEGRAND L. (1982). Pour un collège démocratique. Rapport remis au ministre de l'Éducation nationale. Paris: La Documentation française
    • (1982) Pour un collège démocratique
    • Legrand, L.1
  • 43
    • 84868386455 scopus 로고    scopus 로고
    • Le socle commun: Les réflexions du Conseil national des programmes en France , communication
    • Lyon, 23-27 mai
    • RAULIN D. (2005). « Le socle commun: les réflexions du Conseil national des programmes en France », communication. In Les politiques des savoirs: réflexions croisées: troisièmes entretiens franco-américains sur la recherche en éducation, Lyon: 23-27 mai 2005. Institut national de recherche pédagogique (France) - Consortium for Policy Research in Education (USA). Document multigraphié, non publié
    • (2005) Les politiques des savoirs: Réflexions croisées: troisièmes entretiens franco-américains sur la recherche en éducation
    • Raulin, D.1
  • 44
    • 0004048289 scopus 로고
    • Cambridge, Cambridge University Press
    • RAWLS J. (1971). A Theory of Justice. Cambridge: Cambridge University Press
    • (1971) A Theory of Justice
    • Rawls, J.1
  • 45
    • 4243658460 scopus 로고
    • Paris, Éd. du Seuil
    • tr. fr. Théorie de la justice. Paris: Éd. du Seuil, 1987
    • (1987) Théorie de la justice
  • 46
    • 65649143930 scopus 로고    scopus 로고
    • L'enfant au centre: un lieu commun pédagogiquement correct
    • J.-L. Derouet (éd.) Bruxelles: De Boeck ; Paris: INRP
    • RAYOU P. (1999). « L'enfant au centre: un lieu commun "pédagogiquement correct" ». In J.-L. Derouet (éd.), L'école dans plusieurs mondes. Bruxelles: De Boeck ; Paris: INRP, p. 245-274
    • (1999) L'école dans plusieurs mondes , pp. 245-274
    • Rayou, P.1
  • 52
    • 0346539664 scopus 로고
    • Genèses et conséquences de l'échec scolaire
    • SEIBEL C. (1984). « Genèses et conséquences de l'échec scolaire », Revue française de pédagogie, no 67, p. 7-28
    • (1984) Revue française de pédagogie , Issue.67 , pp. 7-28
    • Seibel, C.1
  • 53
  • 57
    • 4243385666 scopus 로고    scopus 로고
    • Un gouvernement par les normes: pratiques et politiques des formats d'information
    • B. Conein & L. Thévenot (éd.) Paris: Éd. de l'EHESS
    • THÉVENOT L. (1997). « Un gouvernement par les normes: pratiques et politiques des formats d'information ». In B. Conein & L. Thévenot (éd.). Cognition et information en société . Paris: Éd. de l'EHESS, p. 205-241
    • (1997) Cognition et information en société , pp. 205-241
    • Thévenot, L.1
  • 58
    • 0012221999 scopus 로고    scopus 로고
    • L'évolution des disparités entre collèges publics
    • TRANCART D. (1998). « L'évolution des disparités entre collèges publics », Revue française de pédagogie, no 124, p. 43-53
    • (1998) Revue française de pédagogie , vol.124 , pp. 43-53
    • Trancart, D.1


* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.