Reflexive formation: Teachers' representations about the use of reflexive portfolio in the forming of medical doctors and nurses;Formação reflexiva: Representações dos professores acerca do uso de portfolio reflexivo na formação de médicos e enfermeiros

Interface: Communication, Health, Education

Volumn 12, Issue 27, 2008, Pages 721-734

  Da Silva, Roseli Ferreira ^a   Sá Chaves, Idália ^b  

^a FEDERAL UNIVERSITY OF SÃO CARLOS   (Brazil)

^b UNIVERSITY OF AVEIRO   (Portugal)

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Education; Formative evaluation; Problem based learning; Reflexive portfolio; Teaching learning methodology

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EID: 58849113147     PISSN: 14143283     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1590/s1414-32832008000400004     Document Type: Article

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