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Volumn 31, Issue 6, 2008, Pages 723-

Analogy and conceptual change in childhood

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CHILD; COGNITION; HUMAN; KNOWLEDGE; LEARNING; MEMORY; NOTE; PREDICTION; SEMANTICS; SIMULATION; THEORY; THINKING;

EID: 57649112531     PISSN: 0140525X     EISSN: 14691825     Source Type: Journal    
DOI: 10.1017/S0140525X08005992     Document Type: Note
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.