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Volumn 14, Issue 2, 2000, Pages 79-93

A critical analysis of OFSTED judgements of the quality of secondary mathematics initial teacher education courses

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EID: 5644280460     PISSN: 09500790     EISSN: 17477514     Source Type: Journal    
DOI: 10.1080/09500790008666964     Document Type: Article
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.