Islamic religious education in the Netherlands

European Education

Volumn 38, Issue 2, 2006, Pages 76-88

  Shadid, Wasif A ^a   Van Koningsveld, Pieter Sjoerd ^b  

^a TILBURG UNIVERSITY   (Netherlands)

^b LEIDEN UNIVERSITY   (Netherlands)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 47249155855     PISSN: 10564934     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.2753/EUE1056-4934380206     Document Type: Article

References (14)

1. Binnenlandse Veiligheidsdienst [Home Security Service]. De democratische rechtsorde en islamitisch onderwijs [The Democratic Legal Order and Islamic Schools]. The Hague, 2002.
2. De Jonge, K.G.; Van de Wetering, W.B.S.; and Bakker, C. Proeven van interreligieus leren. Een kwalitatief-empirisch onderzoek op vier basisscholen: De praktijk in beeld [Specimens of Interreligious Learning. Research at Four Primary Schools]. Utrecht, 1999.
3. Driessen, G., and Bezemer, J. Islamitisch basisonderwijs. Schipperen tussen identiteit en kwaliteit? [Muslim Primary Education: Temporizing Between Identity and Quality?]. Nijmegen, 1999.
4. Ministerie van Onderwijs [Ministry of Education]. Onderwijs, Integratie en Burgerschap [Education, Integration, and Citizenship]. Tweede Kamer der Staten-Generaal [The Dutch Parliment], vergaderjaar 2003-2004 [Lower House 2003-2004], 29536, no. 1 April 2004.
5. Onderwijsinspectie [Inspectorate of Education]. Islamitische basisscholen in Nederland [Islamic Primary Schools in the Netherlands]. The Hague, 1999.
6. Onderwijsinspectie [Inspectorate of Education]. Islamitische scholen en sociale cohesie [Islamic Schools and Social Cohesion]. The Hague, 2002.
7. Onderwijsinspectie [Inspectorate of Education]. Islamitische scholen nader onderzocht [Islamic Schools Revisited]. The Hague, 2003.
8. Shadid, W.A., and Van Koningsveld, P.S., ed. The Integration of Islam and Hinduism in Western Europe. Kampen: Kok House, 1991.
9. Shadid, W.A., and Van Koningsveld, P.S., ed. Religious Freedom and the Position of Islam in Western Europe. Opportunities and Obstacles in the Acquisition of Equal Rights. Kampen: Kok, 1995.
10. Shadid, W.A., and Van Koningsveld, P.S., ed. Moslims in Nederland. Minderheden en religie in een multiculturele samenleving [Muslims in the Netherlands. Minorities and Religion in a Multicultural Society]. Houten: Bohn, Stafleu and Van Loghum, 1997.
11. Sterkens, C. Interreligieus leren op de basisschool [Interreligious Learning at Primary Schools]. Nijmegen, 1997.
12. Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) [Union for Public Education]. Godsdienst en humanistisch vormingsonderwijs in de openbare school [Religious and Humanistic Education in the Public School]. Almere, 2000.
13. Veugelers, W; Derriks, M.; and De Kat, E. Aandacht voor geestelijke stromingen in het Openbaar Onderwijs [Attention for Spiritual Movements at Public Schools]. Amsterdam: University of Amsterdam, 2004.
14. Westerman, W. Ongewenste objectiviteit. Onderwijs in geestelijke stromingen in historisch en vergelijkendperspectief [Unwanted Objectivity. Education in Spiritual Movements in a Historical and Comparative Perspective]. Kampen: Kok, 2001.