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Volumn 31, Issue 2, 2008, Pages 119-152

The efficacy of class wide peer tutoring in middle schools

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EID: 43849093328     PISSN: 07488491     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.