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43549095833
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Diaz, R., Neal, C., & Amaya-Williams, M. (1993). Orígenes sociales de la autorregulación. In Moll, L. C. (Ed.), (comp) Vygotksy y la educación: connotaciones y aplicaciones de la psicologia sociohistórica en la educación. Bs. As.: Aique Grupo Editor.
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Diaz, R., Neal, C., & Amaya-Williams, M. (1993). Orígenes sociales de la autorregulación. In Moll, L. C. (Ed.), (comp) Vygotksy y la educación: connotaciones y aplicaciones de la psicologia sociohistórica en la educación. Bs. As.: Aique Grupo Editor.
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3
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43549113486
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Livraria Atheneu Editora, São Paulo
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Gauderer E.C. Autismo. 3rd ed. (1993), Livraria Atheneu Editora, São Paulo
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(1993)
Autismo. 3rd ed.
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Gauderer, E.C.1
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4
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43549089399
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Formal aspects of pedagogical negotiation in Amplia system
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Nedjah N., and Mourelle L.M. (Eds), Intelligent Systems Engineering. Springer, Series
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Gluz J.C., Flores C.D., and Vicari R.M. Formal aspects of pedagogical negotiation in Amplia system. In: Nedjah N., and Mourelle L.M. (Eds). Intelligent educational machines (2006), Intelligent Systems Engineering. Springer, Series
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(2006)
Intelligent educational machines
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Gluz, J.C.1
Flores, C.D.2
Vicari, R.M.3
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43549094829
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Nash, J. M. (2002). The secrets of autism. Time magazine article (pp. 33-42) 6/05/2002.
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Nash, J. M. (2002). The secrets of autism. Time magazine article (pp. 33-42) 6/05/2002.
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43549085845
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Passerino, L. (2005). Pessoas com Autismo em Ambientes Digitais de Aprendizagem: estudo dos processos de Interação Social e Mediação. Doctorate thesis, UFRGS.
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Passerino, L. (2005). Pessoas com Autismo em Ambientes Digitais de Aprendizagem: estudo dos processos de Interação Social e Mediação. Doctorate thesis, UFRGS.
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43549103901
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Santarosa, L. M. C. (2002). InclusãO Digital: espaço possível para pessoas com necessidade educacionais especiais. In Cadernos de Educação Especial, n. 20.
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Santarosa, L. M. C. (2002). InclusãO Digital: espaço possível para pessoas com necessidade educacionais especiais. In Cadernos de Educação Especial, n. 20.
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43549115343
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Sigman, M., & Capps, L. (2000). Niños y Niñas autistas. Bruner Series. Madrid: Ed. Morata.
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Sigman, M., & Capps, L. (2000). Niños y Niñas autistas. Bruner Series. Madrid: Ed. Morata.
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43549122707
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Editora Cultrix, São Paulo
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Watzlawick P., et al. Pragmática da Comunicação Humana: um estudo dos padrões, patologias e paradoxos da interação (Pragmatics of human communication: A study of interactional patterns, pathologies, and paradoxes) (1967), Editora Cultrix, São Paulo
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(1967)
Pragmática da Comunicação Humana: um estudo dos padrões, patologias e paradoxos da interação (Pragmatics of human communication: A study of interactional patterns, pathologies, and paradoxes)
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Watzlawick, P.1
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15
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43549125134
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Wertsch, James (1988). Vygotsky y la formación social de la mente (Social Formation of Mind). Serie Cognición y desarrollo humano. Barcelona: Ed. Paidós.
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Wertsch, James (1988). Vygotsky y la formación social de la mente (Social Formation of Mind). Serie Cognición y desarrollo humano. Barcelona: Ed. Paidós.
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