메뉴 건너뛰기




Volumn 51, Issue 1, 2008, Pages 385-402

Autism and digital learning environments: Processes of interaction and mediation

Author keywords

Autism; Digital learning environments; Mediation process; Social interaction

Indexed keywords

DIGITAL IMAGE STORAGE; EDUCATION; INTERACTIVE COMPUTER SYSTEMS; PSYCHOLOGY COMPUTING; SOCIAL SCIENCES COMPUTING;

EID: 43549107027     PISSN: 03601315     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1016/j.compedu.2007.05.015     Document Type: Article
Times cited : (23)

References (16)
  • 2
    • 43549095833 scopus 로고    scopus 로고
    • Diaz, R., Neal, C., & Amaya-Williams, M. (1993). Orígenes sociales de la autorregulación. In Moll, L. C. (Ed.), (comp) Vygotksy y la educación: connotaciones y aplicaciones de la psicologia sociohistórica en la educación. Bs. As.: Aique Grupo Editor.
    • Diaz, R., Neal, C., & Amaya-Williams, M. (1993). Orígenes sociales de la autorregulación. In Moll, L. C. (Ed.), (comp) Vygotksy y la educación: connotaciones y aplicaciones de la psicologia sociohistórica en la educación. Bs. As.: Aique Grupo Editor.
  • 3
    • 43549113486 scopus 로고
    • Livraria Atheneu Editora, São Paulo
    • Gauderer E.C. Autismo. 3rd ed. (1993), Livraria Atheneu Editora, São Paulo
    • (1993) Autismo. 3rd ed.
    • Gauderer, E.C.1
  • 4
    • 43549089399 scopus 로고    scopus 로고
    • Formal aspects of pedagogical negotiation in Amplia system
    • Nedjah N., and Mourelle L.M. (Eds), Intelligent Systems Engineering. Springer, Series
    • Gluz J.C., Flores C.D., and Vicari R.M. Formal aspects of pedagogical negotiation in Amplia system. In: Nedjah N., and Mourelle L.M. (Eds). Intelligent educational machines (2006), Intelligent Systems Engineering. Springer, Series
    • (2006) Intelligent educational machines
    • Gluz, J.C.1    Flores, C.D.2    Vicari, R.M.3
  • 7
    • 43549094829 scopus 로고    scopus 로고
    • Nash, J. M. (2002). The secrets of autism. Time magazine article (pp. 33-42) 6/05/2002.
    • Nash, J. M. (2002). The secrets of autism. Time magazine article (pp. 33-42) 6/05/2002.
  • 8
    • 43549085845 scopus 로고    scopus 로고
    • Passerino, L. (2005). Pessoas com Autismo em Ambientes Digitais de Aprendizagem: estudo dos processos de Interação Social e Mediação. Doctorate thesis, UFRGS.
    • Passerino, L. (2005). Pessoas com Autismo em Ambientes Digitais de Aprendizagem: estudo dos processos de Interação Social e Mediação. Doctorate thesis, UFRGS.
  • 11
    • 43549103901 scopus 로고    scopus 로고
    • Santarosa, L. M. C. (2002). InclusãO Digital: espaço possível para pessoas com necessidade educacionais especiais. In Cadernos de Educação Especial, n. 20.
    • Santarosa, L. M. C. (2002). InclusãO Digital: espaço possível para pessoas com necessidade educacionais especiais. In Cadernos de Educação Especial, n. 20.
  • 12
    • 43549115343 scopus 로고    scopus 로고
    • Sigman, M., & Capps, L. (2000). Niños y Niñas autistas. Bruner Series. Madrid: Ed. Morata.
    • Sigman, M., & Capps, L. (2000). Niños y Niñas autistas. Bruner Series. Madrid: Ed. Morata.
  • 15
    • 43549125134 scopus 로고    scopus 로고
    • Wertsch, James (1988). Vygotsky y la formación social de la mente (Social Formation of Mind). Serie Cognición y desarrollo humano. Barcelona: Ed. Paidós.
    • Wertsch, James (1988). Vygotsky y la formación social de la mente (Social Formation of Mind). Serie Cognición y desarrollo humano. Barcelona: Ed. Paidós.


* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.