When a graph is worth more than a thousand data: Graph interpretation by adolescent students;Cuando una gráfica vale más que 1.000 datos: La interpretación de gráficas por alumnos adolescentes

Infancia y Aprendizaje

Volumn 23, Issue 90, 2000, Pages 89-110

  Postigo, Yolanda ^a   Pozo, Juan Ignacio ^a  

^a UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID   (Spain)

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graphicacy; levels of learning; Numerical graphics

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EID: 41349116331     PISSN: 02103702     EISSN: 15784126     Source Type: Journal    
DOI: 10.1174/021037000760087982     Document Type: Article

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