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BONDIOLI, A. (Org.). O projeto pedagógico da creche e sua avaliação. Campinas: Autores Associados, 2004.
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CASTRO, L.R. Da invisibilidade a açãdo: Crianças e jovens na construção da cultura. In: CASTRO, L.R. (Org.). Crianças e jovens na construção da cultura. Rio de Janeiro: NAU; FAPERJ, 2001.
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CELA, J.; PALOU, J. Con voz de maestro: Un epistolario sobre la experiencia docente. Barcelona: Celeste, 1994.
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Pesquisas corn crianças. Porto Alegre: FACED; UFRGS, mimeo
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FERREIRA, M. Do avesso do brincar ou... as relações entre pares, as rotinas da cultura infantil e a construção da(s) ordem (ns) social (is) instituinte(s) das crianças no jardim-de-infância. In: SARMENTO, M.J.; CERIZARA, A.B. Crianças e miúdos: Perspectivas sociopedagógicas da infância e da educação. Porto: ASA, 2004.
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FERREIRA, M. Do avesso do brincar ou... as relações entre pares, as rotinas da cultura infantil e a construção da(s) ordem (ns) social (is) instituinte(s) das crianças no jardim-de-infância. In: SARMENTO, M.J.; CERIZARA, A.B. Crianças e miúdos: Perspectivas sociopedagógicas da infância e da educação. Porto: ASA, 2004.
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Filosofia, Stor?!: Isso cansa muito a cabeça
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MCLUHAN, S.; STAINES, D. (Org.). McLuhan por McLuhan. São Paulo: EDIOURO, 2005.
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La educación infantil em Reggio Emilia
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Fracasso escolar, uma questão medica?
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A família como espelho: Um estudo sobre a moral dos pobres
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A particularidade do processo de socialização contemporâneo
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Uma reforma educativa para as novas classes médias
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