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Volumn 317, Issue 5843, 2007, Pages 1293-

The brain/education barrier

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BRAIN FUNCTION; CHILDHOOD; EDITORIAL; EDUCATION; EVIDENCE BASED PRACTICE; HUMAN; LEARNING; POLICY; PRIORITY JOURNAL; RESEARCH; SOCIAL ASPECT;

EID: 34548660521     PISSN: 00368075     EISSN: 10959203     Source Type: Journal    
DOI: 10.1126/science.1148983     Document Type: Editorial
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* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.