메뉴 건너뛰기




Volumn 27, Issue 3, 2007, Pages 243-264

Xenophobia and education;Fremdenfeindlichkeit und Bildung

Author keywords

Civic socialization; Education; Triangulation of quantitative and qualitative research methods; Xenophobia; Youth research

Indexed keywords


EID: 34547806620     PISSN: 14361957     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: None     Document Type: Article
Times cited : (4)

References (43)
  • 6
    • 33746283657 scopus 로고    scopus 로고
    • Der Beitrag von Schule und Lehrern zur Reproduktion von Bildungsungleichheit
    • R. Becker & W. Lauterbach Hrsg, S, Wiesbaden: VS-Verlag
    • Ditton, H. (2004). Der Beitrag von Schule und Lehrern zur Reproduktion von Bildungsungleichheit. In R. Becker & W. Lauterbach (Hrsg.), Bildung als Privileg? (S. 251-279). Wiesbaden: VS-Verlag.
    • (2004) Bildung als Privileg , pp. 251-279
    • Ditton, H.1
  • 7
    • 0346769209 scopus 로고    scopus 로고
    • Sind hohe Anteile ausländischer Schülerinnen in Schulklassen problematisch?
    • Dollase, R. u.a. (1999). Sind hohe Anteile ausländischer Schülerinnen in Schulklassen problematisch? Journal für Konflikt- und Gewaltforschung, 56-83.
    • (1999) Journal für Konflikt- und Gewaltforschung , pp. 56-83
    • Dollase, R.U.A.1
  • 8
    • 34547812861 scopus 로고    scopus 로고
    • Soziometrische Beziehungen und Fremdenfeindlichkeit in Schulklassen mit unterschiedlichem Ausländeranteil
    • K. Boehnke, D. Fuß & J. Hagan Hrsg, S, Weinheim/ München: Juventa
    • Dollase, R. u.a. (2002). Soziometrische Beziehungen und Fremdenfeindlichkeit in Schulklassen mit unterschiedlichem Ausländeranteil. In K. Boehnke, D. Fuß & J. Hagan (Hrsg.), Jugendgewalt und Rechtsextremismus: Soziologische und psychologische Analysen in internationaler Perspektive (S. 183-194). Weinheim/ München: Juventa.
    • (2002) Jugendgewalt und Rechtsextremismus: Soziologische und psychologische Analysen in internationaler Perspektive , pp. 183-194
    • Dollase, R.1
  • 11
    • 34547737187 scopus 로고
    • Ausländerfeindlich - nationalistische Weltbilder und Aggressionsbereitschaft bei Jugendlichen in Deutschland und der Schweiz
    • Fend, H. (1994). Ausländerfeindlich - nationalistische Weltbilder und Aggressionsbereitschaft bei Jugendlichen in Deutschland und der Schweiz. ZSE, 2, 131-162.
    • (1994) ZSE , vol.2 , pp. 131-162
    • Fend, H.1
  • 12
    • 34547769010 scopus 로고    scopus 로고
    • Fritzsche, S. (2004). Jugend, Schule und Ethnozentrismus: Multikulturelle Schlülerschaft und Fremdenfeindlichkeit - Eine quantitative und qualitative Studie. Exposé zum Promotionsvorhaben an die Hans-Böckler-Stiftung (unveröffentl. Dokument).
    • Fritzsche, S. (2004). Jugend, Schule und Ethnozentrismus: Multikulturelle Schlülerschaft und Fremdenfeindlichkeit - Eine quantitative und qualitative Studie. Exposé zum Promotionsvorhaben an die Hans-Böckler-Stiftung (unveröffentl. Dokument).
  • 13
    • 34547798760 scopus 로고    scopus 로고
    • Multikulturelle Schülerschaft und Fremdenfeindlichkeit
    • W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff Hrsg, S, Wiesbaden: VS Verlag
    • Fritzsche, S. (2006). Multikulturelle Schülerschaft und Fremdenfeindlichkeit. In W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff (Hrsg.), Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (S. 75-96). Wiesbaden: VS Verlag.
    • (2006) Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik , pp. 75-96
    • Fritzsche, S.1
  • 14
    • 85055362937 scopus 로고    scopus 로고
    • Interethnische Kontakte und Ausländerstereotype von Jugendlichen
    • Fritzsche, S. & Wiezorek, C. (2006). Interethnische Kontakte und Ausländerstereotype von Jugendlichen. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 1, 41-56.
    • (2006) Diskurs Kindheits- und Jugendforschung , vol.1 , pp. 41-56
    • Fritzsche, S.1    Wiezorek, C.2
  • 17
    • 33746295934 scopus 로고    scopus 로고
    • Bildung als Privileg und Fluch - zum Zusammenhang zwischen lebensweltlichen und institutionalisierten Bildungsprozessen
    • R. Becker & W. Lauterbach Hrsg, S, Wiesbaden: VS-Verlag
    • Grundmann, M. u.a. (2004). Bildung als Privileg und Fluch - zum Zusammenhang zwischen lebensweltlichen und institutionalisierten Bildungsprozessen. In R. Becker & W. Lauterbach (Hrsg.), Bildung als Privileg? (S. 41-68). Wiesbaden: VS-Verlag.
    • (2004) Bildung als Privileg , pp. 41-68
    • Grundmann, M.1
  • 18
    • 0011655503 scopus 로고
    • Effects of confirmations and disconfirmations on stereotype-based attributions
    • Gurwitz, S. B. & Dodge, K. A. (1977). Effects of confirmations and disconfirmations on stereotype-based attributions. Journal of Personality und Social Psychology, 35, 495-500.
    • (1977) Journal of Personality und Social Psychology , vol.35 , pp. 495-500
    • Gurwitz, S.B.1    Dodge, K.A.2
  • 19
    • 34547762465 scopus 로고    scopus 로고
    • Politische Orientierungen Jugendlicher und schulische Anerkennung - Einleitung
    • W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff Hrsg, S, Wiesbaden: VS Verlag
    • Helsper, W. & Krüger, H.-H. (2006). Politische Orientierungen Jugendlicher und schulische Anerkennung - Einleitung. In W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff (Hrsg.), Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (S. 11-31). Wiesbaden: VS Verlag.
    • (2006) Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik , pp. 11-31
    • Helsper, W.1    Krüger, H.-H.2
  • 20
    • 34547823214 scopus 로고    scopus 로고
    • Helsper, W, Krüger, H.-H, Fritzsche, S, Sandring, S. Wiezorek, C, Böhm-Kasper, O. & Pfaff, N, Hrsg, Wiesbaden: VS Verlag
    • Helsper, W., Krüger, H.-H., Fritzsche, S., Sandring, S. Wiezorek, C., Böhm-Kasper, O. & Pfaff, N. (Hrsg.) (2006). Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik. Wiesbaden: VS Verlag.
    • (2006) Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik
  • 22
    • 34547734105 scopus 로고    scopus 로고
    • Himmelmann, G. (2002). Anerkennung und Demokratie-Lernen bei John Dewey. Wie kann man Anerkennung lernen? In B. Hafeneger, P. Henkenborg & A. Scherr (Hrsg.), Pädagogik der Anerkennung. Grundlagen, Konzepte, Praxisfelder (S. 63-79). Schwalbach: Wochenschau.
    • Himmelmann, G. (2002). Anerkennung und Demokratie-Lernen bei John Dewey. Wie kann man Anerkennung lernen? In B. Hafeneger, P. Henkenborg & A. Scherr (Hrsg.), Pädagogik der Anerkennung. Grundlagen, Konzepte, Praxisfelder (S. 63-79). Schwalbach: Wochenschau.
  • 24
    • 0009944749 scopus 로고    scopus 로고
    • Ungleichheit der Bildung und Ethnozentrismus
    • Hopf, W. (1999). Ungleichheit der Bildung und Ethnozentrismus. Zeitschrift für Pädagogik, 6, 847-866.
    • (1999) Zeitschrift für Pädagogik , vol.6 , pp. 847-866
    • Hopf, W.1
  • 25
    • 0346138683 scopus 로고    scopus 로고
    • Die Kontakthypothese: Abbau von Vorurteilen durch Kontakt mit Fremden?
    • M. E. Oswald & U. Steinvorth Hrsg, S, Bern
    • Jonas, K. (1998). Die Kontakthypothese: Abbau von Vorurteilen durch Kontakt mit Fremden? In M. E. Oswald & U. Steinvorth (Hrsg.), Die offene Gesellschaft und ihre Fremden (S. 129-156). Bern.
    • (1998) Die offene Gesellschaft und ihre Fremden , pp. 129-156
    • Jonas, K.1
  • 26
    • 0009889332 scopus 로고    scopus 로고
    • Rechtsextreme Orientierungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen
    • W. Schubarth & R. Stöss Hrsg, S, Opladen: Leske, Budrich
    • Kleinert, C. & de Rijke, J. (2001). Rechtsextreme Orientierungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. In W. Schubarth & R. Stöss (Hrsg.), Rechtsextremismus in der BRD (S. 167-199). Opladen: Leske + Budrich.
    • (2001) Rechtsextremismus in der BRD , pp. 167-199
    • Kleinert, C.1    de Rijke, J.2
  • 28
    • 34547738763 scopus 로고    scopus 로고
    • Weder rechts noch politisch interessiert? Politische und rechte Einstellungen von Jugendlichen in Sachsen-Anhalt und Nordrhein-Westfalen
    • W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff Hrsg, S, Wiesbaden: VS Verlag
    • Krappidel, A. & Böhm-Kasper, O. (2006). Weder rechts noch politisch interessiert? Politische und rechte Einstellungen von Jugendlichen in Sachsen-Anhalt und Nordrhein-Westfalen. In W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff (Hrsg.), Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (S. 33-52). Wiesbaden: VS Verlag.
    • (2006) Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik , pp. 33-52
    • Krappidel, A.1    Böhm-Kasper, O.2
  • 29
    • 34547822204 scopus 로고    scopus 로고
    • Krüger, H.-H. & Pfaff, N. (2002). (Rechte) jugendkulturelle Orientierungen, Gewaltaffinität und Ausländerfeindlichkeit als Probleme für die Schule. In H.-H. Krüger, S. Reinhard, C. Kötters-König, N. Pfaff, R. Schmidt, A. Krappidel & F. Tillmann (Hrsg.), Jugend und Demokratie - Politische Bildung auf dem Prüfstand (S. 75-102). Opladen: Leske + Budrich.
    • Krüger, H.-H. & Pfaff, N. (2002). (Rechte) jugendkulturelle Orientierungen, Gewaltaffinität und Ausländerfeindlichkeit als Probleme für die Schule. In H.-H. Krüger, S. Reinhard, C. Kötters-König, N. Pfaff, R. Schmidt, A. Krappidel & F. Tillmann (Hrsg.), Jugend und Demokratie - Politische Bildung auf dem Prüfstand (S. 75-102). Opladen: Leske + Budrich.
  • 30
    • 84855622267 scopus 로고    scopus 로고
    • Rechte politische Orientierungen bei Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen. Erste Ergebnisse einer Studie zu Jugendlichen in Ost- und Westdeutschland
    • Krüger, H.-H., Fritzsche, S., Pfaff, N. & Sandring, S. (2003). Rechte politische Orientierungen bei Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen. Erste Ergebnisse einer Studie zu Jugendlichen in Ost- und Westdeutschland. Zeitschrift für Pädagogik, 4. 797-816.
    • (2003) Zeitschrift für Pädagogik , vol.4 , pp. 797-816
    • Krüger, H.-H.1    Fritzsche, S.2    Pfaff, N.3    Sandring, S.4
  • 31
    • 34547753765 scopus 로고    scopus 로고
    • Zur Relevanz des Politischen in Jugendkulturen - Geschlecht, Migration, Generation als Differenzierungskriterien
    • W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff Hrsg, S, Wiesbaden: VS Verlag
    • Fritzsche, S., Krüger, H.-H., Pfaff, N. & Wiezorek, C. (2006). Zur Relevanz des Politischen in Jugendkulturen - Geschlecht, Migration, Generation als Differenzierungskriterien. In W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff (Hrsg.), Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (S. 341-359). Wiesbaden: VS Verlag.
    • (2006) Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik , pp. 341-359
    • Fritzsche, S.1    Krüger, H.-H.2    Pfaff, N.3    Wiezorek, C.4
  • 33
    • 0000172408 scopus 로고    scopus 로고
    • Miteinander - Nebeneinander - Gegeneinander? Zum Verhältnis von deutschen und ausländischen Jugendlichen
    • Jugendwerk der, Hrsg, S. 221-260, Opladen
    • Münchmeier, R. (2000). Miteinander - Nebeneinander - Gegeneinander? Zum Verhältnis von deutschen und ausländischen Jugendlichen. In Jugendwerk der Deutschen Shell (Hrsg.), Jugend 2000 (S. 221-260). Opladen.
    • (2000) Jugend 2000
    • Münchmeier, R.1
  • 35
    • 0002147999 scopus 로고    scopus 로고
    • Does intergroup contact reduce prejudice? Recent Meta-Analytic Findings
    • S. Oskamp Hrsg, S, New Jersey: Lawrence Erlbaum
    • Pettigrew, T. F. & Tropp, L. R. (2000). Does intergroup contact reduce prejudice? Recent Meta-Analytic Findings. In S. Oskamp (Hrsg.), Reducing prejudice and discrimination (S. 93-115). New Jersey: Lawrence Erlbaum.
    • (2000) Reducing prejudice and discrimination , pp. 93-115
    • Pettigrew, T.F.1    Tropp, L.R.2
  • 36
    • 34547748665 scopus 로고    scopus 로고
    • Jugendkulturen, Cliquen und rechte politische Orientierungen - Interdependenzen und Einflussfaktoren
    • W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff Hrsg, S, Wiesbaden: VS Verlag
    • Pfaff, N. & Krüger, H.-H. (2006). Jugendkulturen, Cliquen und rechte politische Orientierungen - Interdependenzen und Einflussfaktoren. In W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff (Hrsg.), Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (S. 123-144). Wiesbaden: VS Verlag.
    • (2006) Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik , pp. 123-144
    • Pfaff, N.1    Krüger, H.-H.2
  • 38
    • 0036509541 scopus 로고    scopus 로고
    • Bildung und Fremdenfeindlichkeit. Die Rolle schulischer und familialer Sozialisation zur Erklärung von Bildungsunterschieden im Ausmaß von fremdenfeindlichen Einstellungen
    • Rippl, S. (2002). Bildung und Fremdenfeindlichkeit. Die Rolle schulischer und familialer Sozialisation zur Erklärung von Bildungsunterschieden im Ausmaß von fremdenfeindlichen Einstellungen. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2, 135-146.
    • (2002) Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie , vol.2 , pp. 135-146
    • Rippl, S.1
  • 40
    • 34547787402 scopus 로고    scopus 로고
    • Schulische Grenzziehungen als Ausdrucksform schulischer Problembearbeitung - Die Probleme bleiben "draußen
    • W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff Hrsg, S, Wiesbaden: VS Verlag
    • Sandring, S. & Gibson, A. (2006). Schulische Grenzziehungen als Ausdrucksform schulischer Problembearbeitung - Die Probleme bleiben "draußen". In W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff (Hrsg.), Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (S. 165-193). Wiesbaden: VS Verlag.
    • (2006) Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik , pp. 165-193
    • Sandring, S.1    Gibson, A.2
  • 42
    • 34547767301 scopus 로고    scopus 로고
    • Die Schulklasse als heimatlicher Raum und als Ort der Einübung demokratischer Haltungen
    • W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff Hrsg, S, Wiesbaden: VS Verlag
    • Wiezorek, C. (2006). Die Schulklasse als heimatlicher Raum und als Ort der Einübung demokratischer Haltungen. In W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff (Hrsg.), Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (S. 259-292). Wiesbaden: VS Verlag.
    • (2006) Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik , pp. 259-292
    • Wiezorek, C.1
  • 43
    • 34547771892 scopus 로고    scopus 로고
    • Die Bedeutung des Politischen in jugendkulturellen Auseinandersetzungen und die Schule als Artikulationsraum für die Jugendkultur
    • W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff Hrsg, S, Wiesbaden: VS Verlag
    • Wiezorek, C., Brademann, S. & Köhler, S. (2006). Die Bedeutung des Politischen in jugendkulturellen Auseinandersetzungen und die Schule als Artikulationsraum für die Jugendkultur. In W. Helsper, H.-H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper & N. Pfaff (Hrsg.), Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (S. 195-229). Wiesbaden: VS Verlag.
    • (2006) Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik , pp. 195-229
    • Wiezorek, C.1    Brademann, S.2    Köhler, S.3


* 이 정보는 Elsevier사의 SCOPUS DB에서 KISTI가 분석하여 추출한 것입니다.