Acting artist-like in the classroom: Modem rational technological world comes to life through the creativity arising from the artistic paradigm of acting;Künstlerisch Handln im Mathematikunterricht - die zweckrationale Welt lebt aus der Kreativität des Künstlerischen Handlungsparadigmas

ZDM - International Journal on Mathematics Education

Volumn 29, Issue 3, 1997, Pages 88-93

  Köhler, Hartmut ^a  

^a Landesinstitut für Erziehung und Unterrich   (Germany)

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EID: 34250838549     PISSN: 18639690     EISSN: 18639704     Source Type: Journal    
DOI: 10.1007/s11858-997-0006-7     Document Type: Article

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