Mobile education in autopsy conferences of pathology: Presentation of complex cases

Diagnostic Pathology

Volumn 1, Issue 1, 2006, Pages

  Schrader, Kerstin ^a   Nguyen Dobinsky, Trong Nghia ^b   Kayser, Klaus ^b   Schrader, Thomas ^b  

^a Schule für Physiotherapie   (Germany)

^b CHARITÉ UNIVERSITÄTSMEDIZIN BERLIN   (Germany)

Author keywords

[No Author keywords available]

Indexed keywords

EID: 34248206616     PISSN: None     EISSN: 17461596     Source Type: Journal    
DOI: 10.1186/1746-1596-1-42     Document Type: Article

References (16)

1. Schmidt U: Approbationsordnung für Ärzte, Bundesgesetzblatt 2002, Teil 1:2405-2435.
2. Charité Universitätsmedizin Berlin: Meducase - Fallbasiertes, multimediales Lernen in der Medizin. 2004 [http://www.meducase.de.
3. Charité Universitätsmedizin Berlin: Sympol -Systematisches, multimediales und problemorientiertes Lernen. 2004 [http://www.sympol.de.].
4. Nguyen-Dobinsky T-N: Medumobile, Mobiler Campus Charité, Vorhabensbeschreibung zum Förderprogramm Neue Medien in der Bildung, Förderbereich Hochschule. Humboldt-Universität zu Berlin 2002.
5. Hörr B: Lebenslanges L@rnen: Handbuch für wissenschaftliche Weiterbildung. Frankfurt/M.: Societäts-Verlag 2001.
6. Kaiser G, Snajdar S, Nguyen-Dobinsky T-N: Notebook-Einsatz in der klinischen Ausbildung in der Medizin. Edited by: Kerres M, Kalz M, Stratmann J, de Witt C. Didaktik der Notebook-Universität. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann; 2004.
7. Zehetmair H: Vorwort: Argumente und Materialien zum Zeitgeschehen 26. Lernmodelle der Zukunft am Beispiel der Medizin. München: Hanns-Seidel-Siftung e.V 2001.
8. Kerres M: Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien in der Bildung. Edited by: Keill-Slawik MEd RK. Münster; 2003.
9. Dohmen G: Die Unterstützung des Selbstgesteuerten Lernens durch die Weiterbildungsinstitutionen, Bundesministerium für Bildung und Forschung, ed. Weiterbildungsinstitutionen, Medien, Lernwelten, Rahmenbedingungen und Entwicklungshilfen für das selbstgesteute Lernen 2004.
10. Tergan O-S: Hypertext und Hypermedia. Edited by: Issing LJ PK. Informationen und Lernen mit Multimedia. Weinheim, Basel; 2004:123-137.
11. Kaiser G: Konzept für die Einrichtung und den Betrieb einer medizinischen Notebook-Universität. PhD. Thesis, Charité, Berlin.; 2004.
12. Schrader K, Metasch D, Schrader T: eLearning-Umgebungen in der Medizin: Einfluss und Folgen der Interaktion im Lernarangement -ein Vergleich. Mediendidaktik 2004 in press.
13. Klimsa P: Neue Medien in der Weiterbildung. In Anwendung und Nutzung in Lernprozessen der Weiterbildung Weinheim: Deutscher Studien Verlag; 1993.
14. Schulmeister R: Grundlagen hypermedialer Lernsysteme. In Therorie - Didaktik - Design München, Wien:Oldenburg Verlag; 2004.
15. Saeger K, Schlüns K, Schrader T, Hufnagl P: The Virtual Microscope for Routine Pathology based on a PACS system for 6 GB images. Proceedings of the 17th International Congress and Exhibition CARS. International Congress Series 1526 2003:299-394.
16. Kumar RK, Velan GM, Korell SO, Kandara M, Dee FR, Wakefield D: Virtual microscopy for learning and assessment in pathology. J Pathol 2004, 204:613-618.