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2
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28444447510
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Die Bedeutung von Stress für die Familienentwicklung
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B. Rollett & H. Werneck Hrsg, S, Göttingen: Hogrefe
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Bodenmann, G. (2002). Die Bedeutung von Stress für die Familienentwicklung. In B. Rollett & H. Werneck (Hrsg.), Klinische Entwicklungspsychologie der Familie (S. 243-265). Göttingen: Hogrefe.
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(2002)
Klinische Entwicklungspsychologie der Familie
, pp. 243-265
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Bodenmann, G.1
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3
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0345865574
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Verbesserung der individuellen Belastungsbewältigung im Rahmen des Freiburger Stress-Präventions-Trainings (FSPT): Ergebnisse einer 1-Jahres-Follow-up- Untersuchung
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Bodenmann, G., Perrez, M, Cina, A. & Widmer, K. (2001). Verbesserung der individuellen Belastungsbewältigung im Rahmen des Freiburger Stress-Präventions-Trainings (FSPT): Ergebnisse einer 1-Jahres-Follow-up- Untersuchung. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 9, 2-12.
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(2001)
Zeitschrift für Gesundheitspsychologie
, vol.9
, pp. 2-12
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Bodenmann, G.1
Perrez, M.2
Cina, A.3
Widmer, K.4
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Buckel, S., Hofmeister, D., Kraus, H., Schultze, N.G., Wagner, N. & Weisshaupt, U. (2003). Online-Beratung. Hilfe im Internet für jugendliche und Eltern. Bundeskonferenz für Erziehungsberatung e.V.
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Buckel, S., Hofmeister, D., Kraus, H., Schultze, N.G., Wagner, N. & Weisshaupt, U. (2003). Online-Beratung. Hilfe im Internet für jugendliche und Eltern. Bundeskonferenz für Erziehungsberatung e.V.
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34047182453
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A randomized controlled trial of internet-delivered, self-help treatment for chronic benign headache: A replication and extension study
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Devineni, T. (2003). A randomized controlled trial of internet-delivered, self-help treatment for chronic benign headache: A replication and extension study. Dissertation Abstract International: Section B: The sciences and Engineering, 63 (10-B), 4896.
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, Issue.10 -B
, pp. 4896
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Devineni, T.1
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Kommunikation im Internet: Neun theoretische Ansätze
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B. Batinic Hrsg, 2, überarbeitete und erweiterte Auflage; S, Göttingen: Hogrefe
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Internet für Psychologen
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Döring, N.1
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Fittkau, S. & Maass, H. (2003). Ergebnisse der 16. W3B-Umfrage. [online] Verfügbar unter: http://www.w3b.de/ [18.05.2004].
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Fittkau, S. & Maass, H. (2003). Ergebnisse der 16. W3B-Umfrage. [online] Verfügbar unter: http://www.w3b.de/ [18.05.2004].
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1642640467
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Marburger Fragebogen zum habituellen Wohlbefinden
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Philipps-Universität Marburg
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Herda, C., Scharfenstein, A. & Basler, H. D. (1998). Marburger Fragebogen zum habituellen Wohlbefinden. Schriftenreihe des Zentrums für Methodenwissenschaften und Gesundheitsforschung, Arbeitspapier 98-1. Philipps-Universität Marburg.
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(1998)
Schriftenreihe des Zentrums für Methodenwissenschaften und Gesundheitsforschung, Arbeitspapier
, vol.98 -1
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Herda, C.1
Scharfenstein, A.2
Basler, H.D.3
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12
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0000000362
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Evaluation von Stressbewältigungstrainings in der primären Prävention - eine Meta-Analyse (quasi-)experimenteller Feldstudien
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Kaluza, G. (1997). Evaluation von Stressbewältigungstrainings in der primären Prävention - eine Meta-Analyse (quasi-)experimenteller Feldstudien. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 5, 149-169.
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(1997)
Zeitschrift für Gesundheitspsychologie
, vol.5
, pp. 149-169
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Kaluza, G.1
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Förderung individueller Belastungsverarbeitung: Was leisten Stressbewältigungsprogramme?
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B. Röhrle Hrsg, S, Tübingen: DGVT
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Kaluza, G. (2002). Förderung individueller Belastungsverarbeitung: Was leisten Stressbewältigungsprogramme? In B. Röhrle (Hrsg.), Prävention und Gesundheitsförderung, Band II (S. 195-218). Tübingen: DGVT.
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(2002)
Prävention und Gesundheitsförderung, Band II
, pp. 195-218
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Kaluza, G.1
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Universelle Prävention kindlicher Verhaltensstö rungen - das Triple P-Programm
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U. Lehmkuhl Hrsg, S., Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht
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(2003)
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Kuschel, A.1
Hahlweg, K.2
Miller, Y.3
Bertram, H.4
Heinrichs, N.5
Sassmann, H.6
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Klinisch-psychologische Intervention und Psychotherapie im Internet: Ein Review zu empirischen Befunden
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R. Ott & C. Eichenberg Hrsg, S, Göttingen: Hogrefe
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Ott, R.1
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Soziales Coping in der Selbst-und in der Fremdperspektive
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Psychologie des Familien- und Paarstresses: Forschungsentwicklungen
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Perrez, M.1
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0032352787
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Die Erfassung von Belastungserleben und Belastungsverarbeitung in der Familie: Self-Monitoring als neuer Ansatz
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Perrez, M., Berger, R. & Wilhelm, P. (1998). Die Erfassung von Belastungserleben und Belastungsverarbeitung in der Familie: Self-Monitoring als neuer Ansatz. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 45, 19-35.
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How to assess social regulation of stress and emotions in daily family life? A computer-assisted family self-monitoring system (FASEM-C)
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Perrez, M., Schöbi, D. & Wilhelm, P. (2000). How to assess social regulation of stress and emotions in daily family life? A computer-assisted family self-monitoring system (FASEM-C). Clinical Psychology and Psychotherapy, 7, 326-339.
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Perrez, M.1
Schöbi, D.2
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0036726275
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The Development and Dissemination of the Triple P-Positive Parenting Program: A Multilevel, Evidence-Based System of Parenting and Family Support
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Sanders, M. R., Turner, K. M. T. & Markie-Dadds, C. (2002). The Development and Dissemination of the Triple P-Positive Parenting Program: A Multilevel, Evidence-Based System of Parenting and Family Support. Prevention Science, 3, 173-189.
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(2002)
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, pp. 173-189
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Turner, K.M.T.2
Markie-Dadds, C.3
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34047120575
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Schneewind, K. A. (2002). Freiheit in Grenzen - die zentrale Botschaft zur Stärkung elterlicher Erziehungskompetenz. In H. G. Krüsselberg & H. Reichmann (Hrsg.), Zukunftsperspektive Familie und Wirtschaft (S. 393-404). Grafschaft: Vektor-Verlag.
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Schneewind, K. A. (2002). "Freiheit in Grenzen" - die zentrale Botschaft zur Stärkung elterlicher Erziehungskompetenz. In H. G. Krüsselberg & H. Reichmann (Hrsg.), Zukunftsperspektive Familie und Wirtschaft (S. 393-404). Grafschaft: Vektor-Verlag.
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Gesundheit- und Stress-Fragebogen
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München: Institut für Psychologie der Universität München
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(1996)
Unveröffentlichtes Messinstrument
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Schneewind, K.A.1
Weiss, J.2
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27
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34047140265
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Analyse und Förderung komplexer Kooperation und Kollaboration in synchronen Lernumgebungen
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M. Beisswenger Hrsg, S, Stuttgard: Ibidem
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Zumbach, J. & Reimann, P. (2001). Analyse und Förderung komplexer Kooperation und Kollaboration in synchronen Lernumgebungen. In M. Beisswenger (Hrsg.), Chat-Kommunikation (S. 515-536). Stuttgard: Ibidem.
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(2001)
Chat-Kommunikation
, pp. 515-536
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Zumbach, J.1
Reimann, P.2
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