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Effektivität behavioraler Elterntrainings-programme: Ergebnisse zweier Pilotstudien zur Prävention dissozialen Verhaltens
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Abflachung sozial-ökologischer Übergänge: Übergang vom Kindergarten in die Grundschule
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Conduct problem behaviors in a stratified random sample of children and adolescents: New standardization data on the Eyberg Child Behavior Inventory
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Psychische Auffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen in Deutschland - Ergebnisse einer repräsentativen Studie: Methodik, Alters-, Geschlechts- und Beurteilereffekte
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Psychiatric disorders with onset in the preschool years: I. Stability of diagnosis
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Häufigkeit psychischer Auffälligkeiten und somalischer Beschwerden bei vier bis zehnjährigen Kindern in Deutschland im Urteil der Ehern - ein Vergleich normorientierter und kriterienorientierter Modelle
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Entwicklung und Prävention früher Probleme des Sozialverhaltens: Konzept und ausgewählte Ergebnisse der Erlangen-Nürnberger Studie
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Aggressives Verhalten im Vorschulalter: Eine Untersuchung zum Problem verschiedener Informanten
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Interkulturelle und intergenerationelle Validierung von Erziehungsfragebö gen
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Zur Reliabilität und Validität der Elternfassung des "Verhaltensbeurteilungsbogen für Vorschulkinder" (VBV-EL 3-6) in der klinischen Anwendungspraxis
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Wie gut können Entwicklungs- und Verhaltensauffäligkeiten von Schulanfängern bereits im Kindergarten entdeckt werden?
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