-
2
-
-
33751363843
-
Tvorba slovenskej verzie testu WISC-III
-
DOČKAL, V., 2004, Tvorba slovenskej verzie testu WISC-III. Psychológia a Patopsychológia Dietata, 39, 2-3, 207-214.
-
(2004)
Psychológia a Patopsychológia Dietata
, vol.39
, Issue.2-3
, pp. 207-214
-
-
Dočkal, V.1
-
3
-
-
33751358703
-
Vývoj diferenciálnodiagnostickej metodiky na vylúčenie mentálnej retardácie rómskych žiakov špedálnych škôl
-
E. Farkašová, E. Kretová, Bratislava: VUDPaP
-
DOČKAL, V., 2005, Vývoj diferenciálnodiagnostickej metodiky na vylúčenie mentálnej retardácie rómskych žiakov špedálnych škôl. In: E. Farkašová, E. Kretová, Rómske deti z pohladu psychologie v prácach VÚDPaP. Bratislava: VUDPaP, 33-43.
-
(2005)
Rómske Deti z Pohladu Psychologie v Prácach VÚDPaP
, pp. 33-43
-
-
Dočkal, V.1
-
4
-
-
58149369674
-
The mental IQ of Americans: Massive gains 1932 to 1978
-
FLYNN, R.J., 1984, The mental IQ of Americans: Massive gains 1932 to 1978. Psychological Bulletin. 95, 29-51.
-
(1984)
Psychological Bulletin
, vol.95
, pp. 29-51
-
-
Flynn, R.J.1
-
6
-
-
33751357302
-
Normy testu štruktúry inteligencie pre bratislavskú a stredoškolskú populáciu. Reliabilita položiek
-
J. Gajdošová (Ed.). Bratislava: Veda
-
CHRENOV Á, K., 2002, Normy testu štruktúry inteligencie pre bratislavskú a stredoškolskú populáciu. Reliabilita položiek. In: J. Gajdošová (Ed.), Áno psychologickému poradenstvu! Radšej osobnost rozvíjat ako liečit. Bratislava: Veda, 206-210.
-
(2002)
Áno Psychologickému Poradenstvu! Radšej Osobnost Rozvíjat ako Liečit
, pp. 206-210
-
-
Chrenov, Á.K.1
-
7
-
-
33751369455
-
Divergentné myslenie a inteligencia v medzinárodnom kontexte
-
KOVÁČ, T., MATEJÍK, M., 1994, Divergentné myslenie a inteligencia v medzinárodnom kontexte. Psychológia a Patopsychológia Dietata, 29, 2, 126-134.
-
(1994)
Psychológia a Patopsychológia Dietata
, vol.29
, Issue.2
, pp. 126-134
-
-
Kováč, T.1
Matejík, M.2
-
8
-
-
0002027198
-
Intelligence: Knowns and unknowns
-
NEISSER, U., et al., 1996, Intelligence: Knowns and unknowns. American Psychologist, 51, 2, 77-101.
-
(1996)
American Psychologist
, vol.51
, Issue.2
, pp. 77-101
-
-
Neisser, U.1
-
11
-
-
84859632167
-
Fair assessment of children from cultural minorities: A description of the SON-R non-verbal intelligence tests
-
D. Kopčanová (Ed.). Bratislava: VÚDPaP
-
TELLEGEN, P.J., JACOB, A.L., 2005, Fair assessment of children from cultural minorities: A description of the SON-R non-verbal intelligence tests. In: D. Kopčanová (Ed.), Quality Education for Children from Socially Disadvantaged Settings: A Multiproblem Phenomenon. Bratislava: VÚDPaP, 50-71.
-
(2005)
Quality Education for Children from Socially Disadvantaged Settings: A Multiproblem Phenomenon
, pp. 50-71
-
-
Tellegen, P.J.1
Jacob, A.L.2
-
12
-
-
0003527591
-
-
TEWES, U., ROSSMENN, P., SCHALLBERGER, U. (Eds.), Bern; Göttingen; Toronto; Seattle: Huber
-
TEWES, U., ROSSMENN, P., SCHALLBERGER, U. (Eds.), 1999, HAWIK-III. Manual. Bern; Göttingen; Toronto; Seattle: Huber.
-
(1999)
HAWIK-III. Manual
-
-
|