Why we should care if teachers get A's: Teacher test scores and student achievement in Mexico

Economics of Education Review

Volumn 25, Issue 5, 2006, Pages 510-520

  Santibañez, Lucrecia ^a  

^a RAND CORPORATION   (United States)

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Educational economics; Input output analysis; Teacher incentive programs

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INPUT-OUTPUT ANALYSIS; SECONDARY EDUCATION; STUDENT;

MEXICO [NORTH AMERICA]; NORTH AMERICA;

EID: 33750608027     PISSN: 02727757     EISSN: None     Source Type: Journal    
DOI: 10.1016/j.econedurev.2005.08.001     Document Type: Article

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